【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，這有利于（ ）

A. 肺與外界進(jìn)行氣體交換 B. 肺與血液進(jìn)行氣體交換

C. 氣體在血液中運輸 D. 肺與組織細(xì)胞的氣體交換

【答案】B

【解析】試題分析：肺與外界進(jìn)行氣體交換是肺的通氣，是通過呼吸運動實現(xiàn)的，A錯誤；肺泡的結(jié)構(gòu)特點利于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換，B正確；氣體在血液中運輸是通過血液循環(huán)實現(xiàn)的，C錯誤；肺不能直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】ABO血型系統(tǒng)分為 、 、 、 四種，輸血以輸 為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年6月8日至14日是全國節(jié)能宣傳周，活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”，根據(jù)如圖碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析中，錯誤的是（　�。�

A.②是指生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用
B.在生物群落的食物鏈中，碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的
C.在城市交通中少開汽車多騎自行車能減少①過程的發(fā)生
D.綠化環(huán)境、愛護(hù)草木有利于③過程的進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校初二生物學(xué)科興趣小組在進(jìn)行野外動物調(diào)查時，拍攝到下列4種動物照片，請你幫助他們解決下列一些問題：

(1) 從生物分類上看，上述4種動物中，其中________（填標(biāo)號）與其它3種不同,主要特征是_________（寫一點即可）。

(2) 上述4種動物中，體溫恒定且卵生的是_______（填標(biāo)號）；成體用皮膚輔助呼吸的是_______（填標(biāo)號）。

(3) 圖中動物B的運動器官是_______。圖中動物C的生殖發(fā)育特征是_________。

(4) 任意寫出圖中B適于飛行的一項特征：____________________

(5) 將圖中A—D按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列，正確的是（_____）

A.ABCD B. ACBD C. ADBC D.DABC

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多白菜花的花柄著生在一個總花柄上，下列對白菜花的描述正確的是（ ）

A．花序 B．單性花 C．單生花 D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是（ ）

A．能制造有機(jī)物 B．能幫助植物傳粉

C．維持生態(tài)平衡 D．為人類提供食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善。

（1）實驗方法與步驟：

①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀察螞蟻的行為。

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（2）實驗結(jié)果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋” 。

步驟⑤：螞蟻的行動 。

（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠 進(jìn)行通訊。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界中的物質(zhì)循環(huán)是時刻進(jìn)行著的，下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容，回答問題。

（1）動植物體死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的________把它們分解成無機(jī)鹽、二氧化碳和_________。

（2）從圖中可以看出，動物對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們是作為_____者參與物質(zhì)循環(huán)。

（3）圖中d過程表示動物_________作用將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水。

（4）自然界中動物和微生物進(jìn)行生命活動所需的能量主要來自于植物所進(jìn)行的_______作用，可用圖中_______（填字母）來表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的主要功能是（ ）。

A．保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出 B．保護(hù)

C．控制遺傳物質(zhì)的合成 D．支持

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