【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.①無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活
B.②無成形的細胞核，能獨立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，無成形的細胞核
D.④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

【答案】C
【解析】解：A、①是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．寄生在活細胞內(nèi)，不能獨立生活．A敘述正確；
B、②是細菌，沒有成型的細胞核，沒有葉綠體，一般不能獨立生活．B敘述正確；
C、③是青霉菌，屬于真菌，有真正的細胞核．C敘述不正確；
D、④是草履蟲，屬于原生動物，通過表膜呼吸．D敘述正確．
故選：C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識，掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，以及對細菌的理解，了解一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】將來發(fā)育成種子的是

A. 子房壁 B. 受精卵 C. 胚珠 D. 子房

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【題目】下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖：

圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請回答下列問題：

（1）如果1為氧氣，則A表示 。2表示 。在B處進行的生理活動為 。

（2）A、B兩處進行的生理活動有什么聯(lián)系?

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么?

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【題目】小明穿著白色褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是（ ）

A．自來水 B．酒精

C．肥皂水 D．沸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運動的模型，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號所代表的器官名稱： 1___________，2____________3___________，5___________。

（2）當用手向上擠壓瓶底橡皮膜時，瓶內(nèi)氣壓變________，氣球變________，模擬的是人體_________運動。

（3）在人體內(nèi)，實際參與改變氣壓的呼吸肌除膈肌外還有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進行松土，意義在于（ ）

A．使土壤中充滿空氣，促進根部呼吸

B．排除田間雜草，促進植物生長

C．使土壤中充滿二氧化碳，抑制根的呼吸

D．鋤斷莊稼過多的根，減少有機物的消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟位于人的_______，主要由______組織構(gòu)成。圖中A是________，B是_______ 。

（2）在心房和心室之間有 _______ ，作用是_____________。

（3）上圖所示心臟中含靜脈血的有_______________。（填字母）

（4）若靜脈注射藥物，首先到達心臟的_____________。（填字母）

（5）②所代表的氣體是___________，它進入組織細胞后在細胞的___________ 部位被利用。

（6）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的______血。

（7）“飯后百步走，活到九十九”，其中所蘊含的生物學原理是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請回答問題

（1）標號⑧表示的名稱是；
（2）流靜脈血的血管有（填標號）；
（3）體循環(huán)的途徑可表示為（填中文名稱）：⑩→→全身動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈→①和④→ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明娃外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治和護理。請結(jié)合圖示回答問題：

(l)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑 （用數(shù)字和箭頭表示）。

(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是 。

(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復萬氯化鈉溶液，這些液體最先流人心臟的 。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是 ,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是 ，可以采用止血帶止血法或指雎止血法在 （用“遠心端”或“近心端”填空）止血。

(5)當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是 ，參與該反射的神經(jīng)中樞位于 。

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