【題目】我國(guó)科學(xué)家培育出了“青蟲(chóng)不吃的青菜”，培育這種青菜用到的生物技術(shù)是( )

A. 克隆 B. 轉(zhuǎn)基因 C. 發(fā)酵 D. 組織培養(yǎng)

【答案】B

【解析】轉(zhuǎn)基因植物是基因組中含有外源基因的植物，可以通過(guò)基因轉(zhuǎn)移技術(shù)的方法獲得，如提取其它生物的抗蟲(chóng)基因，轉(zhuǎn)移到青菜的細(xì)胞核內(nèi)，可以培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)青菜，培育這種青菜用到的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚(yú)時(shí)，應(yīng)選尾鰭色素少的，這是因?yàn)?/span>_____

（2）通常情況下，使用_____倍鏡進(jìn)行觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況

（3）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為[1]是_____，判斷的依據(jù)是_____

（4）在圖2中的標(biāo)號(hào)[2]的功能是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說(shuō)明

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種B出現(xiàn)在物種A之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)生物圈中哪種因素（ ）

A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)是生物圈的組成部分，人類(lèi)的生存又會(huì)不斷地影響生物圈。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是

A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. 在 B 點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理

B. 呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力

C. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)�、二氧化�?/span>

D. 在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種做法中，不利于保護(hù)我國(guó)植被的是（　�。�

A. 推廣使用一次性木筷

B. 嚴(yán)禁亂砍濫伐和過(guò)度放牧

C. 封山育林，提高森林覆蓋率

D. 開(kāi)展廣泛持久的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，由此可知（ ）

A．物種A比物種B數(shù)量多

B．物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C．物種A一定是從物種B進(jìn)化而來(lái)

D．物種B一定是從物種A進(jìn)化而來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案