【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂,進(jìn)行了如下實驗。

實驗原理:將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū)。

材料用具:細(xì)菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。

實驗步驟:在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部不打開培養(yǎng)皿蓋用記號筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標(biāo)記上l、2、3、4。

一個同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面如上圖所示,迅速蓋上蓋,記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。將培養(yǎng)皿放在37的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實驗結(jié)果,得出結(jié)論。

請根據(jù)以上實驗分析回答:

1實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。

2培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基為細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。

3用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做_____ _。

4實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:__________________。

5在本實驗中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時,會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______,其中的每一個都是由一個細(xì)菌經(jīng)過繁殖形成的。

【答案】1防止這些用品上的微生物污染培養(yǎng)基意思對即可得分

2有機物 該小題兩個答案可互換

3接種

4進(jìn)行對照

5浸有肥皂液的圓濾紙片周圍的透明圈越大,抗菌效果越好; 菌落。

【解析】

試題分析:1細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾。

2細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基正是為細(xì)菌的生長和繁殖提供這些。

3接種,就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種,放到培養(yǎng)基上的過程。接種的目的有多種,如:擴(kuò)大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等,不過其他的目的一般都建立在擴(kuò)大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等。因此,將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種。

4實驗中為了便于對比放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片置于同一環(huán)境中進(jìn)行比較。

5經(jīng)過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū)。透明圈越大,抗菌效果越好;菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體細(xì)菌或真菌集團(tuán),從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及它們的不同種類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗:

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_____,與1號試管起___________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是______________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置___________(填“有”或“無”)必要。

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【題目】夏津黃河故道森林公園是國家AAAA級旅游景區(qū),公園依托老黃河之遺跡而建,植物資源豐富,有55科117屬210種,森林覆蓋率達(dá)61.8%。既有參天古樹,又有梨、杏、桃、棗、椹、蘋果、柿子、山楂等各種果樹。有人曾這樣描寫公園的景色:春天桃李爭艷,燕語鶯聲,曖風(fēng)可人;夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí);秋季碩果瓢香,蟲聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬樹銀妝,儼然北國雪原景觀。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批的動物在此安家落戶。請回答下列問題:

(1)公園的梨、杏、桃、蘋果等都是我們愛吃的水果,為了滿足大眾的口味,果農(nóng)會不斷更新品種。果農(nóng)繁殖新品種一般米用的方法是

(2)夏日密樹繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí)是生物 環(huán)境的真實寫照。

(3)某校生物興趣小組的同學(xué),利用節(jié)假日游覽了黃河故道公園,通過認(rèn)真觀查畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(如圖)。該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,其中最長的食物鏈中有 個營養(yǎng)級。

(4)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對該森林公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、 ,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強。

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【題目】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是 。

A單性花,單生花 B兩性花,單生花

C兩性花,花序 D單性花,花序

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【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題,

(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位?

____________________________________________

(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的,桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。

(3)花瓣的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是______________________________。

(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有癟的,如果要提高結(jié)實率以達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會怎么做?_________________________________________________________________

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【題目】某生物小組的同學(xué)在學(xué)校的試驗田里種植花生,他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是

A在晴天進(jìn)行播種 B在春天進(jìn)行播種

C在雨后進(jìn)行播種 D在松土后進(jìn)行播種

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【題目】生物課上老師講述到:“常把一些藥物用淀粉制成的膠囊包裹起來,這樣既能保護(hù)藥物,又能減少對胃的刺激或損傷.”莉莉?qū)Υ水a(chǎn)生疑問:“吞進(jìn)胃里的唾液不能消化膠囊嗎?”于是,在課余時間,她用鹽酸模擬胃液的酸堿度進(jìn)行了如下探究:請問:

(1)本實驗探究的問題是 __________________________

(2)表中的?應(yīng)填 _______________________。

(3)實驗步驟中有不足之處,請改正__________________(寫一處即可)。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是 ___________________

(5)A試管加入2ml清水是為了起______________作用。

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【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的 。

A胚芽發(fā)育成的 B胚根發(fā)育成的

C胚軸發(fā)育成的 D子葉發(fā)育成的

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【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是(  )

A. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用

B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

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同步練習(xí)冊答案