20．生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中分類的最基本單位是種．

分析 生物分類是研究生物的一種重要方法，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題

解答 解：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類的基本單位，一個生物就是一個物種，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們的相似程度越大，表明它們的親緣關(guān)系越近，等級越大，相似程度越小，親緣關(guān)系越遠．
故答案為：門；科；屬；種．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識，屬于基礎(chǔ)性的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是生態(tài)系統(tǒng)圖解，請將下面各因素填入方框內(nèi)．土壤、陽光、白菜、蚜蟲、菜青蟲、雜草、七星瓢蟲、生物部分、非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．指出如圖所示的人體內(nèi)的二種細胞的名稱以及它們參與構(gòu)成的組織名稱：
A為神經(jīng)細胞，參與構(gòu)成的組織為神經(jīng)組織；
B為肌細胞，參與構(gòu)成的組織為肌肉組織；組織的形成是細胞分化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列幾種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．大雁南飛C．螞蟻搬家D．老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．細胞分裂后，新細胞的遺傳物質(zhì)（　　）
A．比親代細胞多一倍B．和親代細胞一樣
C．比親代細胞少D．差不多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：
修正液對人體有危害嗎？下面是一個同學(xué)設(shè)計的探究
實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答．
實驗材料：修正液，小白鼠2只（大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似），老鼠的食物--米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子．
（1）提出問題：修正液對小白鼠有危害嗎？
（2）作出假設(shè)：修正液會對動物有傷害．
（3）實驗方案：
①將食物和水平均分成兩份，一份摻入修正液，攪拌均勻，另一份不做處理．分別置于甲、乙兩個籠中．
②把6只小白鼠平均分成兩組，兩組鼠的大小、活動狀況應(yīng)相同，分別置于甲、乙兩個籠中．
③觀察小白鼠的進食情況．若小白鼠不進食，可強行喂食．再觀察一段時間．
（4）本實驗的變量是有無修正液．
（5）這種設(shè)計的實驗組是甲組，對照組是乙組．
（6）出現(xiàn)的現(xiàn)象：①吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
（7）本實驗設(shè)計方案中存在一處不足，請找出并糾正小白鼠2只，數(shù)量太少，應(yīng)取10只．
（8）你認為的結(jié)論是：修正液對動物有傷害．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這說明植物的生活需要水和無機鹽．
（1）植物根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，而體內(nèi)的水分主要是通過葉的蒸騰作用散失的．
（2）植物生活需要量最大的三種無機鹽分別是含氮、含磷和含鉀的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國有許多種聞名世界的特產(chǎn)珍稀動物，其中在安徽省分布的有（　�。�
A．揚子鱷B．褐馬雞C．大熊貓D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．神經(jīng)元的特性是受到刺激后，能產(chǎn)生興奮．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案