【題目】某對夫婦一胎生下兩個女孩和一個男孩，以下分析正確的是

A、男孩的性染色體只有Y染色體 B、生女孩取決于母親卵細(xì)胞的類型

C、生男生女取決于父親精子的類型 D、若這對夫婦再生一胎，一定是男孩

【答案】B

【解析】

試題分析：在生殖過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由此可見，生男生女決定于生殖過程中卵細(xì)胞與哪一種類型的精子相融合即取決于父親的精子類型，由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整個人群中男女性別之比大致1：1，因此若這對夫婦再生一胎是男孩的可能性是50%，可見只有B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于脊椎動物的進(jìn)化，正確的是

A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類鳥類

B．魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類鳥類→哺乳類

C．魚類→兩棲類→爬行類

D．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于人體防線的是

A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用

B．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體皮膚的屏障作用

D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)：___________，生物進(jìn)化的歷程：從無到有，從_______到_________，從低等到高等，從_______到_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（　�。�

A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性 D. 蛋白質(zhì)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人不屈肘直臂從地面提起一桶水，這時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是

A、肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

B、肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張

C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點(diǎn)開始，在同一株植物的相同位置上，每隔5個小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲、乙、丙、丁）后同時進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（ ）

A．甲葉 B．乙葉 C．丙葉 D．丁葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管 編號

饅頭 形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

2

碎屑

2毫升清水 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

3

小塊

2毫升唾液 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

4

碎屑

2滴碘液

0℃ 10分鐘

請分析回答下列問題。

（1） 研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____ _____，對照實(shí)驗(yàn)是______號試管，4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________ _____。

（2） 分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是________。預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會變藍(lán)的是_______號試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________ ___。

（3） 分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是______ 號試管。3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____ _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類依據(jù)與實(shí)例不完全相符合的一組是（ ）

A．種子中只有一片子葉的植物：玉米、小麥、水稻

B．種子沒有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、銀杉、銀杏

C．體內(nèi)具有脊柱的動物：鯽魚、東北虎、麻雀

D．不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：酵母菌、大腸桿菌、艾滋病病毒

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