【題目】 某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點(diǎn)開(kāi)始，在同一株植物的相同位置上，每隔5個(gè)小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲、乙、丙、丁）后同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（ ）

A．甲葉 B．乙葉 C．丙葉 D．丁葉

【答案】C

【解析】

試題分析：甲為上午8點(diǎn)、乙為中午13點(diǎn)、丙為晚上的18點(diǎn)、丁夜間的23點(diǎn)。甲是早上8點(diǎn)摘取的葉子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時(shí)候葉子中的淀粉比較少，滴加碘液顏色最淺。乙是在中午13點(diǎn)摘取的葉子，這時(shí)候植物體內(nèi)的淀粉還沒(méi)有達(dá)到最大值，所以滴加碘液顏色不是最深。丙是傍晚18點(diǎn)摘取的葉子，植物進(jìn)行了一天的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，滴加滴加碘液顏色最深。丁從夜間的23點(diǎn)，只能進(jìn)行呼吸作用消耗掉了一部分白天積累的有機(jī)物，所以滴加碘液顏色不是最深。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源，下列敘述不正確的是

A．生命起源于非生命的物質(zhì)

B．生命起源于原始陸地

C．生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程

D．現(xiàn)在地球上不會(huì)產(chǎn)生原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚。其目的是（ ）

A．根治遺傳病 B．控制人口數(shù)量

C．減少婚后所生子女得遺傳病的可能性 D．減少遺傳病的發(fā)病區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某對(duì)夫婦一胎生下兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩，以下分析正確的是

A、男孩的性染色體只有Y染色體 B、生女孩取決于母親卵細(xì)胞的類型

C、生男生女取決于父親精子的類型 D、若這對(duì)夫婦再生一胎，一定是男孩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為是指一系列有利于動(dòng)物個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)，有的是 就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在 因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和 獲得，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）大雁、家燕等鳥(niǎo)類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于 行為；動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自車(chē)的行為屬于 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A．維生素A

B．維生素B

C．維生素C

D．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列幾組動(dòng)物中，親緣關(guān)系最近的一組是（ ）

A．同目中的虎和狗 B．同科中的虎和貓

C．同屬中的虎和豹 D．同綱中的虎和猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位的敘述，正確的是（ ）

A．分類單位越大，所包含的生物種類越少

B．分類單位越小，所包含生物間的共同特征越多

C．分類單位越大，生物親緣關(guān)系 越近

D．分類單位越小，與所包含的生物的共同特征多少無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)（如表），并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球．把五個(gè)瓶子同時(shí)放在不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間后觀察到了表中的現(xiàn)象．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題．

裝置

物質(zhì)

溫度

現(xiàn)象

①

水+白砂糖+酵母菌

22～30℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了

②

水+白砂糖

22～30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

③

水+酵母菌

22～30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

④

水+白砂糖+酵母菌

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

⑤

水+白砂糖+酵母菌

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生 氣體．

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是 的作用．

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇哪兩支試管為一組？ ．

（4）如果選擇①④或①⑤作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究酵母菌的生活需要 ，則實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（5）鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可以將氣體通入 ，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

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