【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是

A病毒 B細(xì)菌

C單細(xì)胞生物 D粉末狀藥物

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)病毒侵染細(xì)胞的不同,可以把病毒分為:專門(mén)侵染動(dòng)物的病毒稱為動(dòng)物病毒,專門(mén)侵染植物的病毒稱為植物病毒,專門(mén)侵染細(xì)菌的病毒稱為細(xì)菌病毒,又叫噬菌體。綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒,是一種專門(mén)侵染細(xì)菌的病毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說(shuō)明正確的是( )
A.水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類(lèi)營(yíng)養(yǎng)
B.糧谷類(lèi)食物中含蛋白質(zhì)較多
C.肥胖患者應(yīng)減少糧谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量
D.營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類(lèi)少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,a﹣b代表生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)由b過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的結(jié)合.
(2)健康的人體內(nèi),②與①相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有等代謝廢物.
(3)圖中c代表的生理過(guò)程為
(4)主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成 , 才能通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液,該物質(zhì)至少要次經(jīng)過(guò)右心房才能運(yùn)輸?shù)侥X部.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖①是___________肌。②是___________

(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是_________________________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了__________傳來(lái)的興奮而收縮,牽引______________繞著______活動(dòng)。

(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺(jué)比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)①處于_______狀態(tài),②處于_______狀態(tài)。

(4)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是( )

A.求偶 B.占區(qū) C.筑巢 D.孵卵和育雛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是

A睪丸 B輸精管 C附睪 D前列腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中 不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(

裝置編號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

加適量的水,置于溫暖處

萌 發(fā)

2

不加水,置于溫暖處

未萌發(fā)

3

加適量的水,置于冰箱保鮮室

未萌發(fā)

4

加過(guò)量的水,置于溫暖處

未萌發(fā)

A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào) B. l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)

C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào) D.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列四種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中,某同學(xué)若以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是傳染病在人群中傳播流行示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)預(yù)防傳染病的傳播流行的措施是:控制 , 切斷 , 保護(hù)易感人群.
(2)艾滋。ˋIDS)的病原體是
(3)人體的皮膚和黏膜等結(jié)構(gòu)形成抵御傳染病的第道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體抵御傳染病的第道防線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案