【題目】有一種裸子植物——巨杉,號稱世界爺,在其原產(chǎn)地樹高達100多米。根吸收的水分能夠順利到達其樹冠頂端,其動力來自

A.根的吸收作用 B.莖的輸導(dǎo)作用

C.葉的蒸騰作用 D.葉的光合作用

【答案】C

【解析】

試題分析:綠色植物的蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程,它為根吸水提供了向上的拉力,其動力是來自于植物的蒸騰作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程I通過______運動完成。通過過程Ⅱ,血液發(fā)生的變化是_____。

(2)心臟的四個腔A、B、C、D中,心壁最厚的是___(用圖中字母表示)。某病人的部分血液會從C流向A,有可能是因為____關(guān)閉不嚴(yán)造成。

(3)若E代表的是小腸絨毛,則能被吸收的物質(zhì)有_________(填“淀粉、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)”)等。經(jīng)過此處后,①中攜帶的營養(yǎng)物質(zhì)______(填“增加”或減少)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)為了驗證植物進行光合作用需要葉綠素,選用了圖中的銀邊翠(葉片非綠色部分不含葉綠素,綠色部分含葉綠素)作為實驗材料,設(shè)計并完成了以下實驗步驟:

①將選用的銀邊翠放在黑暗處48小時。

②將暗處理后的銀邊翠放在陽光下照射2小時。

③取下兩張葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱,至葉片中的葉綠素完全溶于酒精中,葉片變黃白色。

④取出葉片,漂洗,滴加碘液進行檢驗。

實驗結(jié)果:葉片中原來的非綠色部分不變藍色,綠色部分變藍色。

根據(jù)此實驗思考并回答下列問題:

(1)該實驗的變量是_______________。

(2)步驟①的目的是消耗葉片中原有的_____________,以確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

(3)分析實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】早上我們常喝的豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),尤其是人體所需的蛋白質(zhì):中午我們吃的香噴噴的米飯,主要成分是淀粉,可以給人體提供生命活動所需的能量.上述營養(yǎng)物質(zhì)分別來自于黃豆種子和水稻種子的( 。

A. 黃豆的子葉、水稻的胚乳 B. 黃豆的胚乳、水稻的子葉

C. 黃豆的子葉、水稻的子葉 D. 黃豆的胚乳、水稻的胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,回答問題:

(1)顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是____________________.(填序號)

(2)在雙手緩慢旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該注視的結(jié)構(gòu)是__________.(填序號)

(3)在觀察時,若物像在視野上方,應(yīng)將玻片標(biāo)本往__________移動,才能使物像回到視野正中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病只有傳染性沒有流行性。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏季,人們站在樹陰下會感覺比站在房屋的陰影下涼爽,是因為:( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 樹葉的扇風(fēng)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象的是( 。

A. 大樹底下好乘涼 B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 春風(fēng)又綠江南岸 D. 葵花朵朵向太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于安全用藥的敘述,正確的是

A.新藥,貴藥一定比普通藥更好、更安全

B.中藥是純天然的草藥,沒有副作用

C.標(biāo)有OTC的藥是處方藥

D.在使用藥物之前,應(yīng)仔細閱讀藥品說明書

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同步練習(xí)冊答案