【題目】選取生長正常的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí);將甲、乙、丙這三片葉取下,脫去葉片中的葉綠素;用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液;觀察葉片變色情況,來檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物(淀粉).

請分析回答下列問題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____

(2)下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是_____

(3)若實(shí)驗(yàn)成功,則用清水漂洗葉片、滴加碘液后,可以看到甲、乙、丙三片葉的①②③④四個部分顏色變藍(lán)的是_____

A.①②③④B.①②C.②③D.①④

(4)比較葉片甲①②部位的顏色變化,可以說明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.比較葉片乙和_____的顏色變化,可以說明_____是光合作用必需的原料.

(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,可以對溫室里的農(nóng)作物采取_____等措施可以提高產(chǎn)量.

【答案】 消耗葉片中原來有的有機(jī)物,排除干擾 B D 二氧化碳 提高二氧化碳含量、增加光照、合理密植等

【解析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物(如淀粉)。若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以,將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗,以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此,如圖裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是B。
(3)葉片甲中,見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;

乙組裝置與丙組裝置的區(qū)別是丙里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色;而丙葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍(lán)色,就是說③不變藍(lán),④變藍(lán)。

(4)①見光部分與②遮光部分唯一的變量是光,①葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;②遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以,比較葉片甲①②部分的顏色變化,可以說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件比較葉片乙和丙的顏色變化,可以說明二氧化碳是光合作用必需的原料。

(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,可以對溫室里的農(nóng)作物采取提高二氧化碳含量、增加光照、合理密植等措施可以提高產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F(xiàn)_____

(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_____和胚,一粒玉米粒應(yīng)是_____,原因是玉米種子的種皮和果皮愈合在一起,不易分開。

(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在_____,而玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)貯存在_____,玉米種子縱剖開,滴加碘液變成藍(lán)色的部分是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛學(xué)習(xí)完植物的光合作用后,下面是他設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。分析并回答下列問題:

將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照23小時(shí),取下葉片AB,去掉葉片葉綠素然后用碘液分別檢驗(yàn)。

1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是:植物進(jìn)行光合作用需要______作原料。

2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的原因是______。

3)實(shí)驗(yàn)中,B組起______作用。

425%的氫氧化鈉溶液具有______的作用。

5)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯誤的是( 。

A. ①②③表示細(xì)胞分裂,表示細(xì)胞分化

B. 大腦主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

D. 細(xì)胞是動物體和植物體的最小結(jié)構(gòu)層次

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【題目】無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物的特征是( )

A.卵生 B.變溫 C.無附肢 D.無脊柱

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【題目】青霉素是一種常用的廣譜抗生素,幾十年來,由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng),其根本原因可能是( )

A.細(xì)菌接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B.細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

C.抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

D.青霉素的質(zhì)量下降,殺菌能力低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____

(2)開啟抽氣泵后,外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進(jìn)入葉片所在的玻璃瓶.這樣,瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組_____,其變量是_____

(3)裝置在光下3小時(shí)后,摘下瓶內(nèi)外葉片.為了檢驗(yàn)葉片是否進(jìn)行光合作用,至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用_____染色兩個步驟,用乙裝置脫色時(shí),大燒杯內(nèi)裝的液體是_____,小燒杯的液體將變?yōu)?/span>_____色,脫色后葉片將變?yōu)?/span>_____色.

(4)染色后,變藍(lán)的是取自_____的葉片.

(5)該探究活動得出的結(jié)論是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置,以探究光照強(qiáng)度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí),每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄每小時(shí)內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請分析回答:

1)圖1裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種無機(jī)鹽以滿足幼苗生長發(fā)育所需,運(yùn)輸這些無機(jī)鹽的動力來自于番茄苗的______。

2)要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將裝置放在______環(huán)境中,紅墨水滴的移動方式是______(填字母:A.不移動;B.向左移動;C.向右移動)。

3)光照條件下,裝置中的植株進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的文字表達(dá)式為______。圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅黑水滴不移動的原因是該光照強(qiáng)度下______

4)自然情況下,過強(qiáng)光照會導(dǎo)致氣孔______,引起______供應(yīng)不足,使光合作用速率下降。

5)圖2中,在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生的速度為每小時(shí)______毫米(用圖2中的每小時(shí)內(nèi)紅墨水移動的距離表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二虎相爭屬于動物行為中的攻擊行為。 ( )

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