綠色植物是生物圈中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者,動物是生物圈中的
消費者
消費者
者.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.其中生物部分包括生產(chǎn)者---植物、消費者---動物、分解者---細菌、真菌,非生物部分有水、陽光、空氣等.
解答:答:生產(chǎn)者主要指能通過光合作用制造有機物的綠色植物,動物直接或間接地以植物為食叫做消費者.
故答案為:生產(chǎn)者;消費者.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成的概念及各部分的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

通常說綠色植物是生物圈中的“生產(chǎn)者”,這主要是因為綠色植物能通過光合作用制造( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是真菌、細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的真菌、細菌的生活方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
,是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者.生物遺體被細菌、真菌分解成的
、
二氧化碳
二氧化碳
無機鹽
無機鹽
等物質(zhì)能重新被綠色植物利用.
(2)圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的
光合作用
光合作用
(填生理過程).因此,綠色植物是生物圈中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者.
(3)從圖中可以看出,細菌和真菌對于自然界中的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)軀體運動的形成是以
為杠桿、以
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
為支點、以
骨骼肌的收縮
骨骼肌的收縮
為動力.
(2)人體骨的生長包括:骨的長長與骨的長粗兩個方面,骨的長長是由于骨骺端的
軟骨細胞
軟骨細胞
產(chǎn)生新的細胞,使骨長長;骨的長粗是由于骨膜內(nèi)
成骨細胞
成骨細胞
分裂產(chǎn)生新的細胞使骨加粗.
(3)幼年時,人的骨髓呈
,具有
造血
造血
功能.
(4)小明傍晚帶小狗出去散步,小狗沿途撒尿,這屬于
領(lǐng)域
領(lǐng)域
行為.
(5)運動系統(tǒng)是由
、
骨骼肌
骨骼肌
骨連接
骨連接
三部分共同組成的.
(6)動物的先天性行為是指
生來
生來
就有的,是由身體內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所控制的行為.
(7)骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的
協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)
控制
控制
,運動時還要消耗
能量
能量
,能量來自于肌細胞內(nèi)
有機物
有機物
的氧化分解.
(8)生物圈中的動物必須直接或間接地以消耗綠色植物合成的
有機物
有機物
來維持生活,因此,綠色植物是生物圈中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,動物是生物圈中的
消費者
消費者

(9)一塊骨骼肌是一個
器官
器官
,包括
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹
兩部分.
(10)腐生性微生物在自然界中的意義是維持生物圈中的
社群或取食
社群或取食
循環(huán).
(11)動物多樣性包括:
物種
物種
、
遺傳
遺傳
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性

(12)動物多樣性的保護措施包括:
就地保護
就地保護
、
易地保護
易地保護
、法制教育和管理,其中
就地保護
就地保護
是最有效的措施.
(13)細菌的三種基本形態(tài)為
球形
球形
、
桿形
桿形
、
螺旋形
螺旋形

(14)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu)一是由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成的外殼,一是包含
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的內(nèi)核.

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物是生物圈中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,而動物是生物圈中的
消費者
消費者
.因為它們必須
直接
直接
間接
間接
地以綠色植物為食,通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者

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