【題目】下圖是兩種動(dòng)物的發(fā)育過程示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖中生物的發(fā)育過程包括：[B]受精卵→[C]幼蟲→[D]蛹→[A]成蟲四個(gè)階段

B. 乙圖中生物的發(fā)育過程包括：[b]受精卵→[c]幼蟲→[d]蛹→[a]成蟲四個(gè)階段

C. 甲圖中生物的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，乙圖中生物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)

D. 甲圖中生物在[A]成蟲期危害較大，乙圖中生物在[c]幼蟲期危害較大

【答案】A

【解析】甲圖中生物的發(fā)育過程包括：[B]受精卵→[C、D]幼蟲→ [A]成蟲三個(gè)階段，A錯(cuò)誤；乙圖中生物的發(fā)育過程包括：[b]受精卵→[c]幼蟲→[d]蛹→[a]成蟲四個(gè)階段，B正確；甲圖中生物的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，乙圖中生物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)，C正確；甲圖中生物在[A]成蟲期危害較大，乙圖中生物在[c]幼蟲期危害較大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B.最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇
C.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
D.若昆蟲的數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于多細(xì)胞生物體細(xì)胞分裂和分化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都要分成兩份

C. 細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)將逐漸減少

D. 細(xì)胞分化的結(jié)果產(chǎn)生了組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將動(dòng)物的四大組織與其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來

上皮組織 A.支持、營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)等

肌肉組織 B.接受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮

結(jié)締組織 C.保護(hù)作用

神經(jīng)組織 D.收縮、舒張，使身體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血液、骨組織、脂肪等屬于下列哪種組織（　�。�

A. 肌肉組織 B. 神經(jīng)組織 C. 上皮組織 D. 結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種植物形態(tài)示意圖，與此有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A.甲是“泰山迎客松”，能生活在巖石縫隙中，原因是根系發(fā)達(dá)，葉細(xì)長(zhǎng)如針
B.丁是衣藻，生活在海水中，細(xì)胞中含帶狀葉綠體
C.丙是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖
D.乙是葫蘆蘚，因其對(duì)SO2等敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀木是一種名貴的觀賞植物．要培育大量無病毒侵害的孔雀木植株，最好選用的生物技術(shù)是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．異花傳粉 D．植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞的受精卵從母體出生后，胚胎即停止發(fā)育的原因是（ ）

A．溫度降低 B．營(yíng)養(yǎng)缺乏 C．溫度升高 D．胚胎損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] ， 其分泌的膽汁能幫助消化．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 ， 圖二中X曲線所代表的是的消化過程．
（3）圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[] ， 在該器官開始被消化的物質(zhì)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案