【題目】人體內(nèi)血液、骨組織、脂肪等屬于下列哪種組織( 。
A. 肌肉組織 B. 神經(jīng)組織 C. 上皮組織 D. 結(jié)締組織
【答案】D
【解析】肌肉組織 主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等,故A不符合題意;神經(jīng)組織 主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,故B不符合題意;上皮組織 由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能.如皮膚的表皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等,故C不符合題意;結(jié)締組織 結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等都屬于結(jié)締組織.具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用,故D符合題意。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量.甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗,利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實驗.如圖所示,請評價他們的實驗方案.
(1)你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計合理,理由是 .
(2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的 .
A.滅菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基
(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為 . 無菌操作是為了 .
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【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請分析回答:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動物細(xì)胞的是圖 .
(2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] .
(3)結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的載體是 , 這種遺傳物質(zhì)叫做 .
(5)對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]
(6)西瓜之所以甘甜可口是因為[]中含有的細(xì)胞液里面有大量的糖分.
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【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置,請觀察思考后回答下列問題:
(1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的 .
(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的 .
(3)C處相當(dāng)于 .
(4)此實驗證明了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)長頸鹿的進(jìn)化示意圖,回答下列問題:
(1)古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以______(填“遺傳”或“變異”)的。
(2)從圖②、③看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸短是____________(填“有利”或“不利”)變異。
(3)自然界的生物經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者的就被淘汰掉,這就是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種動物的發(fā)育過程示意圖,下列敘述中錯誤的是( )
A. 甲圖中生物的發(fā)育過程包括:[B]受精卵→[C]幼蟲→[D]蛹→[A]成蟲四個階段
B. 乙圖中生物的發(fā)育過程包括:[b]受精卵→[c]幼蟲→[d]蛹→[a]成蟲四個階段
C. 甲圖中生物的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài),乙圖中生物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
D. 甲圖中生物在[A]成蟲期危害較大,乙圖中生物在[c]幼蟲期危害較大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是( )
A.克隆羊“多利”的問世
B.同一株菊花上綻放出不同的花朵
C.水稻種子萌發(fā)生長
D.生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)A、B、C所表示的繁殖方法分別是、、 , 它們都屬于(填“有性”或“無性”)生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代都只具有的遺傳特性.
(2)圖C中①指的是 , ②指的是 , 利用這種繁殖方法時,確保植物成活的關(guān)鍵是保證①和②的緊密結(jié)合.
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