14．人類(lèi)活動(dòng)使環(huán)境的惡化越來(lái)越嚴(yán)重，下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（　　）
A．酸雨主要是工廠(chǎng)排放的煙霧、機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣造成的
B．酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物
C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，但不會(huì)影響人們的健康
D．酸雨主要發(fā)生在工廠(chǎng)林立的城市及近郊

分析 酸雨主要是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：PH小于5.6的雨水就算酸雨，酸雨是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中與氧氣反應(yīng)生成硫酸，二氧化氮與水等反應(yīng)生成硝酸．則通常人們所說(shuō)的“酸雨”的主要成分是硫酸與硝酸．酸雨的危害有：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，考查酸雨的主要成分，了解酸雨形成的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．研究發(fā)現(xiàn)，人和現(xiàn)代類(lèi)人猿有很多相似之處，如：人和猿在骨骼結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有闌尾；人和猿在胚發(fā)育的前五個(gè)月幾乎完全一樣．這些事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．人是由現(xiàn)代類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的B．人和類(lèi)人猿有共同的祖先
C．人比現(xiàn)代類(lèi)人猿高等D．現(xiàn)代類(lèi)人猿將來(lái)也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．咬一口漢堡，咀嚼后吞下，其所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，最先開(kāi)始消化的是（　�。�
A．維生素B．糖類(lèi)C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．如圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單．
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC�。t細(xì)胞）3.8×1012個(gè)/L（4.0～5.5）×1012個(gè)/L
WBC�。ò准�(xì)胞）6.8×109個(gè)/L（4.0～10）×109個(gè)/L
Hb�。ㄑt蛋白）85g/L120～160g/L
PLT�。ㄑ“澹�210×109個(gè)/L（100～300）×109個(gè)/L
（1）從化驗(yàn)單分析小明患有貧血病，醫(yī)生建議他吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）血液是由血漿和血細(xì)胞組成的．血液不僅具有運(yùn)輸作用，而且還具有防御和保護(hù)的作用．
（3）紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣，是因?yàn)檫M(jìn)入血液中的氧氣大多會(huì)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)”探究饅頭在口腔中的變化”，如下圖，分析并解答下列問(wèn)題：

（1）若選用①②兩支試管作為對(duì)照，探究的問(wèn)題是唾液會(huì)影響?zhàn)z頭在口腔中的變化嗎？
（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌”對(duì)饅頭的消化，應(yīng)選用①③兩支試管進(jìn)行對(duì)照．
（3）將三支試管都放入到37℃的溫水中，5-10分鐘后，滴加碘液不會(huì)變藍(lán)的是①，原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體．把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．新疆的哈密瓜香甜多汁，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．液泡C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物分類(lèi)中，最基本的分類(lèi)單位是種，生物具有的共同特征最多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖示是受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此圖回答問(wèn)題
（1）從圖中可以看出，雞的生殖方式為卵生；通過(guò)孵化，圖中[①]胚盤(pán)可以發(fā)育成小雞；圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對(duì)，則未受精的卵中染色體數(shù)為39條．
（3）基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是 決定生物的性狀．

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