【題目】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過________、________、________、________四個時期，這樣的發(fā)育過程叫做___________。請舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動物________、________、________。

【答案】 受精卵 幼蟲 蛹 成蟲 完全變態(tài)發(fā)育 蚊 蠅 菜粉蝶

【解析】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育。與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動物蒼蠅、蚊子、蜜蜂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒相關(guān)知識的理解，不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡單，有成形的細胞核
B.只能生存于活的細胞中
C.需用電子顯微鏡才能觀察到
D.通過自我復(fù)制方式進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究“酸雨對生物的影響”時，所采取的科學(xué)方法是（ ）
A.模擬探究法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A．血漿和血紅蛋白 B．白細胞和紅細胞

C．紅細胞和血小板 D．血漿和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排尿和排便屬于排泄．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料，實驗裝置如圖，請分析回答

（1）如何排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響？
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4﹣6小時后，同時摘下葉片M和葉片N，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（3）結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B ， 非綠色部分A仍是黃白色，說明綠色部分進行光合作用產(chǎn)生了；葉片N沒有變藍是因為缺少光合作用的原料 ．
（4）葉片M的C處遮了黑紙片，染色后C處的現(xiàn)象是 ， 可以得出的結(jié)論是 ．
（5）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運輸?shù)�，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行所產(chǎn)生的拉力．
（6）天竺葵進行生命活動所需能量是通過產(chǎn)生的，這一過程是在細胞的　中完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖題：右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)很靈活，這是由于【2】和【5】的表面覆蓋著一層光滑的【1】。
（2）【3】內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
（3）能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是【】。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學(xué)認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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