【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)分析回答
(1)如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4﹣6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片M和葉片N,利用進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B , 非綠色部分A仍是黃白色,說明綠色部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了;葉片N沒有變藍(lán)是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑?/span> .
(4)葉片M的C處遮了黑紙片,染色后C處的現(xiàn)象是 , 可以得出的結(jié)論是 .
(5)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力.
(6)天竺葵進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量是通過產(chǎn)生的,這一過程是在細(xì)胞的 中完成的.
【答案】
(1)
將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
(2)酒精
(3)藍(lán);淀粉;二氧化碳
(4)不變藍(lán);光是光合作用的必要條件
(5)輸導(dǎo)組織(導(dǎo)管);蒸騰作用
(6)呼吸作用;線粒體
【解析】解:(1)為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡.(2)為去除葉片內(nèi)葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在對(duì)葉片進(jìn)行光照后,要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精里,葉片變成黃白色.(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片M中綠色部分B變藍(lán)色,說明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉;比較葉片B的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;比較葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:光合作用的原料是二氧化碳.(4)葉片M的C處遮了黑紙片,沒有進(jìn)行光合作用,染色后C處的現(xiàn)象是不變藍(lán);可以得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件.(5)導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽;因此在植物體內(nèi),由根從土壤中吸收來的水分主要通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸;蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ?)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力.
所以答案是:(1)將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜(2)酒精(3)藍(lán);淀粉;二氧化碳(4)不變藍(lán);光是光合作用的必要條件(5)輸導(dǎo)組織(導(dǎo)管);蒸騰作用(6)呼吸作用;線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:
(1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。
(2)水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(4)白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和_________(填圖中動(dòng)物名稱)一樣,是恒溫動(dòng)物。
(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。
(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過程,下列說法正確的是( )
A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程,該過程的正確順序是ABC
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過________、________、________、________四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程叫做___________。請(qǐng)舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動(dòng)物________、________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,那么圖中①②③④分別表示( )
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)左圖家鴿呼吸系統(tǒng)示意判斷。
(1)圖中[2]是 , 氣體交換的場(chǎng)所[]。家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,這是鳥類在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥類提供更多 , 分解有機(jī)物獲得更多的。
(2)家鴿兩翼下垂時(shí),氣流的流動(dòng)方向是。(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)
(3)下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是( )
A.蟾蜍
B.蝙蝠
C.泥鰍
D.揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)的示意圖.字母A、B、C、表示人體的某個(gè)系統(tǒng),字母a、b表示氣體,①、②、③、④表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出A、B、C所表示的系統(tǒng)A:________系統(tǒng)B:________系統(tǒng) C:________系統(tǒng)
(2)①表示的生理過程是________,完成的主要器官是________
(3)請(qǐng)寫出a、b表示的氣體a:________b:________
(4)②表示的生理過程是________,是通過________來實(shí)現(xiàn).吸氣時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓________外界氣壓,氣體入肺.
(5)③表示的生理過程中氣體交換的原理是________,經(jīng)過這次氣體交換,________血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________血.
(6)④表示的生理過程是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)成年人受傷一次失血超過800-1000毫升時(shí),會(huì)( )
A.立即死亡 B.出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀
C.發(fā)生生命危險(xiǎn) D.不影響健康
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