【題目】菜豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由胚乳供給的。
【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:菜豆是雙子葉植物,子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),首先要吸水,子葉或胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉.因此,在種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自子葉中,故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于。
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 , 為其提供能量。
(4)B裝置里面的液體模擬了。
(5)此實(shí)驗(yàn)表明,在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是
A. 卵巢、輸卵管 B. 卵巢、子宮
C. 子宮、輸卵管 D. 子宮、陰道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熱帶雨林中的植被大都分層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是
A.水分 B.光照 C.溫度 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖與無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是
A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
B. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C. 能否形成生殖細(xì)胞
D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的飛行器官是________,魚類的運(yùn)動(dòng)器官是________,河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕃茄果皮紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組嘗試?yán)秒s交法培育蕃茄新品種,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理成下表,請(qǐng)分析作答:
(1)根據(jù)表4中的___________組數(shù)據(jù),判斷紅果皮為顯性性狀。
(2)番茄果實(shí)里有多粒種子,是由于番茄花的子房中有多個(gè)胚珠。胚珠與人的_______功能相似,都能產(chǎn)生卵細(xì)胞。
(3)根據(jù)丁組遺傳圖解(用A表示顯性基因,a表示隱性基因),不考慮基因突變的情況下,播種“子代”紅果皮番茄的種子,長(zhǎng)成植株開(kāi)花后,進(jìn)行自花傳粉,所結(jié)的果實(shí)為黃果皮的概率為__________,果實(shí)中種子胚的基因組成可能是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的媽媽在懷孕期間體重增加了14千克,母體儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)增加2.5千克,如圖是女性生殖器官、子宮、胎盤示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題;
(1)卵細(xì)胞由圖甲中的[]產(chǎn)生
(2)受精卵在圖甲中的[]處開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,再慢慢移入圖甲中的[]內(nèi);胎兒發(fā)育成熟后,最終從圖甲中的[]分娩到體外
(3)胎兒在圖乙中的[]內(nèi)發(fā)育,營(yíng)養(yǎng)通過(guò)圖乙中的[]從母體內(nèi)獲得.
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