在某地域調(diào)查生物的種類(lèi)時(shí)，你認(rèn)為正確的步驟排列是
①選擇調(diào)查范圍 ②歸類(lèi) ③調(diào)查記錄 ④整理資料 ⑤交流 ⑥設(shè)計(jì)調(diào)查路線 ⑦分組


  1. A.
    ①②③④⑤⑥⑦
  2. B.
    ①⑦⑥③②④⑤
  3. C.
    ②④⑤①⑦⑥③
  4. D.
    ④⑤①⑦⑥③②
B
試題分析：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱(chēng)為調(diào)查法，它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
考點(diǎn)：本題考查的是調(diào)查的方法步驟。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是了解調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?濰坊）某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對(duì)沂山某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是
捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
；處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
蜘蛛、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、鷹
蜘蛛、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、鷹
．
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中獲取
50
50
千焦的能量．若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)問(wèn)后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．
（4）沂山生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
．
（5）同學(xué)們對(duì)該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究：選取四組田鼠讓其自由交配，對(duì)所生小鼠的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制如下表格：




組
交配組合
子代表現(xiàn)型及數(shù)目



①
黃色×黑色
黑色（15只）黃色（8只）



②
黃色×黑色
黑色（6只）黃色（9只）



③
黃色×黑色
全為黑色



④
黑色×黑色
黑色（8只）黃色（3只）請(qǐng)用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過(guò)程．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對(duì)沂山某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者
．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是
捕食
捕食
．
（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)間后該物質(zhì)積存最多的生物是
鷹
鷹
．
（4）沂山生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			


						
某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對(duì)沂山某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有______．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是______．
（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)間后該物質(zhì)積存最多的生物是______．
（4）沂山生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是______．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			


						
某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對(duì)沂山某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有____________．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是______；處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______．
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中獲取______千焦的能量．若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)問(wèn)后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是______．
（4）沂山生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是______．
（5）同學(xué)們對(duì)該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究：選取四組田鼠讓其自由交配，對(duì)所生小鼠的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制如下表格：
組交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①黃色×黑色黑色（15只）黃色（8只）
②黃色×黑色黑色（6只）黃色（9只）
③黃色×黑色全為黑色
④黑色×黑色黑色（8只）黃色（3只）
請(qǐng)用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過(guò)程．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省泰安市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對(duì)沂山某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有______．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是______．
（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)間后該物質(zhì)積存最多的生物是______．
（4）沂山生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是______．



			


			

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