【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（　　）

A. 鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B. 鳥類都是體表被羽毛，卵生

C. 魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變

D. 蚯蚓和蜈蚣身體都分節(jié)，因此蚯蚓和蜈蚣都屬于節(jié)肢動物

【答案】D

【解析】鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，A正確；鳥類都是體表被羽毛，卵生，B正確；魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變，屬于變溫動物，C正確；蚯蚓和蜈蚣的身體都分節(jié)身體分節(jié)，但蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，蜈蚣屬于節(jié)肢動物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過嚴格訓練的導盲犬，可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當遇到障礙和需要拐彎時，會引導主人停下以免發(fā)生危險，導盲犬遇到紅燈會停下來，這種行為屬于（　　）

A. 先天性行為 B. 學習行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的基本結(jié)構(gòu)包括_____、_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（　�。�

A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動所需能量最終來自于草

C.該食物網(wǎng)可作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

D.鷹和蛇的生物學關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是

A. 調(diào)查生物側(cè)重點是注意較大的生物

B. 調(diào)查時，全組的同學要集體行動，不要攀爬高處

C. 調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進行簡單的分類

D. 對看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對相似的生物要注意不同之處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是

A．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大

B．保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁

C．植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞含水量無關(guān)

D．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，避免高溫灼傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線AB段（不包括A、B兩點）相符的一項是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不是我國植被面臨的主要問題的是（　�。�

A. 人均森林面積與世界人均水平持平

B. 長期以來對森林資源的利用不合理

C. 過度放牧嚴重

D. 草原沙漠化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒生命活動的特點是

A. 能獨立生活 B. 不需寄生在其他生物細胞里

C. 不能獨立生活 D. 離開寄主仍能進行生命活動

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