【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn),該曲線(xiàn)是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線(xiàn)AB段(不包括A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線(xiàn),A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,其產(chǎn)生的二氧化碳只能釋放到細(xì)胞外;AB段之間,光合作用小于呼吸作用,因此呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有兩個(gè)去路:細(xì)胞外和葉綠體;B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用等于呼吸作用,線(xiàn)粒體和葉綠體的氣體交換達(dá)到平衡;B點(diǎn)以后,光合作用大于呼吸作用,葉綠體二氧化碳除了來(lái)自線(xiàn)粒體,還來(lái)自細(xì)胞外,故選A。

圖中線(xiàn)粒體產(chǎn)生的二氧化碳除了供給葉綠體利用多于的釋放到細(xì)胞外,表示呼吸作用大于光合作用,對(duì)應(yīng)圖中AB段,A正確;圖中線(xiàn)粒體產(chǎn)生的二氧化碳只散失到細(xì)胞外,表明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,對(duì)應(yīng)圖中的A點(diǎn),B錯(cuò)誤;圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳的吸收為0,即為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,即線(xiàn)粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好給葉綠體利用,C錯(cuò)誤;圖中線(xiàn)粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足,還需從細(xì)胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,應(yīng)對(duì)應(yīng)上圖中的B點(diǎn)之后,D錯(cuò)誤;故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。在下列相關(guān)概念圖中,表達(dá)不正確的是(

A.B.

C.D.

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【題目】鯽魚(yú)不斷地用口吞水,由鰓孔排水的意義在于( 。

A. 水里的食物隨流水進(jìn)入口中,便于取食

B. 便于保證鯽魚(yú)水分的供應(yīng)

C. 水流入鰓時(shí),便于氣體交換

D. 在判定游泳的方向方面作用大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別,請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的( 。

A. 鳥(niǎo)類(lèi)的身體大都呈流線(xiàn)型,有與肺相通的氣囊

B. 鳥(niǎo)類(lèi)都是體表被羽毛,卵生

C. 魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變

D. 蚯蚓和蜈蚣身體都分節(jié),因此蚯蚓和蜈蚣都屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)如圖若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生物部分缺少的成分是_____,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____

2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是____,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____。

3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對(duì)于食物鏈:“植物昆蟲(chóng)蜘蛛→X→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____

4)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇的關(guān)系是_____,蛇和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是______。

5)若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加,但不會(huì)無(wú)限制地增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物是

A. 水綿 B. 衣藻 C. 墻蘚 D. 腎蕨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列連線(xiàn)能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是

①家鴿—肺和氣囊

②蛇—肺

③鯽魚(yú)—鰓

④海豚—鰓

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和有“地球之腎”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)分別是

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人做屈肘動(dòng)作時(shí),兩組肌肉相互配合正確的是

A. 肱二頭肌收縮,朧三頭肌收縮 B. 肱二頭肌舒張,朧三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭股舒張 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案