【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能自由運(yùn)動(dòng) B．都能繁殖

C．都具有反射話動(dòng) D．都生活在水中

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)，植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；生物動(dòng)能繁殖后代，屬于生物的特征，故B正確；動(dòng)物具有反射活動(dòng)，植物具有應(yīng)激性，C錯(cuò)誤；有的生物生活在陸地上，有的生物生活在水中，有的生活在空中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明 ______ 是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中標(biāo)號(hào)[2]和[3]共同組成 ．
（2）圖甲中的[5]完成受精作用后，可以育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[] ．
（3）圖乙能由小長(zhǎng)大到成熟，主要是因?yàn)樵搱D中的結(jié)構(gòu)[]能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物供[1]發(fā)育所需．
（4）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丙中的結(jié)構(gòu)[] ．
（5）在種子萌發(fā)過(guò)程中，結(jié)構(gòu)[]首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是（ ）

A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ ]_________. [二] 胸部[ ]___________。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是_______色，有利于蝗蟲(chóng)的_________和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

（3）體表有___________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
（4）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物。

（5）蝗蟲(chóng)共有________對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。

（6）蝗蟲(chóng)的翅共_______對(duì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛的原因是肌肉內(nèi)積累了

A．肌糖元 B．丙酮酸 C．乳酸 D．碳酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由________、骨連結(jié)、________三部分組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？（ ）

A．陽(yáng)光 B．江水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

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同步練習(xí)冊(cè)答案