16．脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連接三部分組成．

分析 哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼�。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．

解答 解：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．
　 骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．所以脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連接三部分組成．
故答案為：骨連接．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物運動系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗步驟：
①取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；②取一支無菌棉棒，擦取某同學(xué)手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒的培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．③將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄．請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）該實驗的目的是檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌．設(shè)計3號實驗的目的是對照，檢測某同學(xué)手心是否有細菌和真菌的一組對照實驗是1和3，檢測教室的空氣中是否有細菌和真菌的一組對照實驗是2和3．
（2）實驗設(shè)計中的第②步是接種．
（3）牛肉汁培養(yǎng)皿制作完后，必須經(jīng)過高溫滅菌才能在實驗中使用，這是為了防止培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基內(nèi)混有的雜菌影響實驗結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪些生物不具有細胞結(jié)構(gòu)（　�。�
A．向日葵B．青蛙C．流感病毒D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．1990年10月，國際人類基因組計劃正式啟動，以求揭示生命的各種遺傳現(xiàn)象的奧秘．圖A、B表示人類體細胞染色體的組成，請分析：
（1）從染色體的形態(tài)和組成來看，在人的體細胞中染色體是成對存在的；染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．
（2）表示女性染色體的是圖B，男性性染色體組成可以寫成XY；
（3）若A、B是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如再生第二胎，生男孩的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．發(fā)生骨折后，骨能夠愈合，在這個過程中發(fā)揮主要作用的是（　�。�
A．骨膜B．骨質(zhì)C．骨髓D．骨連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所指的是肺動脈，內(nèi)流的是靜脈血
（2）在心臟的四個腔中，由于房室瓣（或瓣膜）的作用，保證了血液只能由[1]流向[2]，由[3]流向[4]，絕不倒流．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)[A]肺泡外毛細血管，靜脈血變成動脈血．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣透過2層細胞擴散到血液里．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．不消耗O2，釋放CO2說明酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸．O2吸收量等于CO2釋放量說明酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸．O2吸收量小于CO2釋放量說明酵母菌的呼吸方式為既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在能量流動的過程中，輸入第二營養(yǎng)級的能量，不可能的去向是（　　）
A．流入第一營養(yǎng)級B．隨糞便排出體外
C．隨呼吸作用散失掉D．存在與生物的遺體中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了保持細胞正常形態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案