【題目】下圖是自然界物質循環(huán)示意圖,請仔細觀察圖中內容,回答問題。
(1)牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥______把它們分解為______、水和__________ 。
(2)在光照下⑤又被植物利用進行________作用制造__________,再進一步被動物利用。
(3)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質循環(huán)有重要作用,它們作為_______ 參與物質循環(huán)。
【答案】細菌、真菌(或分解者) 二氧化碳 無機鹽 光合 有機物 分解者
【解析】
(1)細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán)。
(2)如圖是自然界物質循環(huán)示意圖:①光合作用、②呼吸作用、③呼吸作用、④植物遺體和殘枝敗葉、⑤二氧化碳、⑥細菌真菌等。
(1)營腐生生活的⑥細菌、真菌等微生物,能分解動植物遺體或動物的排泄物中的有機物來生成⑤二氧化碳和④水和無機鹽,進入生態(tài)循環(huán)。
(2)在光照下,⑤二氧化碳又被植物吸收利用進行光合作用,制造有機物,再進一步被動物利用。
(3)⑥是營腐生生活的細菌、真菌等微生物,它們作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。在自然界中,它還能夠與動植物建立共生關系,例如地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是【 】_________ ;
(2)運動時用力過猛,常會造成【 】_________從【 】_____________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。
(3)關節(jié)在運動中既靈活又牢固,與其牢固性有關的是【 】__________及其周圍的韌帶。其靈活作用的是【 】_________內的滑液和【 4 】______________。
(4)骨的運動要靠__________牽拉,當它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞______活動,在運動中起動力作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是_____圖.
(2)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____.
(3)被稱為遺傳信息庫的是[]_____,其中含有遺傳物質.
(4)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[]_____.
(5)植物細胞與動物細胞不同的結構有_____、_____、_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾幅圖片,其正確的順序是( )
A.A→B→C→D→E→F→G B.B→D→C→A→E→F→G
C.B→D→C→A→E→G→F D.B→G→C→A→E→D→F
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】提到細菌,你會想到芽孢.下列關于芽孢的敘述錯誤的是( 。
A. 芽孢可以萌發(fā)成一個細菌 B. 芽孢是細菌用來繁殖的結構
C. 芽孢是細菌的休眠體 D. 芽孢可以在不良環(huán)境中生存
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