A. | 酸甜可口的蜜桔屬于結(jié)構(gòu)層次中器官,它由花中的子房發(fā)育而來 | |
B. | 蜜桔果實中的糖分,來自蜜桔葉片光合作用制造的,并儲存在蜜桔果肉中 | |
C. | 蜜桔生長旺盛時,根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機物 | |
D. | 蜜桔的莖內(nèi)有運輸糖分的篩管和運輸水分的導(dǎo)管 |
分析 (1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
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(2)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.
(4)篩管位于維管束的韌皮部,從上往下運輸有機物;導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部,自下而上運輸水和無機鹽.
解答 解:A、酸甜可口的蜜桔屬于結(jié)構(gòu)層次中器官,它由花中的子房發(fā)育而來;
B、蜜桔果實中的糖分,來自蜜桔葉片光合作用制造的,并儲存在蜜桔果肉中;
C、“蜜桔生長旺盛時”,根吸收水分主要用于蜜桔的蒸騰作用,而不是“主要用于光合作用合成有機物”;
D、蜜桔的莖內(nèi)有運輸糖分的篩管和運輸水分的導(dǎo)管.
所以,“關(guān)于南豐蜜桔的描述”,不正確的是“蜜桔生長旺盛時,根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機物”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實種子的形成過程、光合作用制造有機物、蒸騰作用的意義以及導(dǎo)管與篩管的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免傷害幼根及根尖 | B. | 避免傷害根冠 | ||
C. | 為了保留水分和無機鹽 | D. | 避免傷害老根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸有機物的導(dǎo)管 | B. | 運輸水和無機鹽的導(dǎo)管 | ||
C. | 運輸有機物篩管 | D. | 運輸水和無機鹽的篩管 |
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