【題目】在傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中，屬于傳染源的是

A. 患有狂犬病的狗 B. 已患過天花的健康兒童

C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結(jié)膜炎患者用過的毛巾

【答案】A

【解析】患有狂犬病的狗是能夠散播病原體的動物，屬于傳染源，A正確；
患過天花的健康兒童不能散播病原體，不是傳染源，B錯誤；
痢疾病人排出的糞便是痢疾桿菌的傳播途徑，不是傳染源，C錯誤；
結(jié)膜炎患者用過的毛巾是結(jié)膜炎的傳播途徑，不是傳染源，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不應(yīng)該隨地吐痰的主要原因是

A．痰內(nèi)含有大量的細(xì)菌等病原體 B．痰跡污染地面，影響衛(wèi)生

C．隨地吐痰有礙文明 D．痰內(nèi)含有壞死的各種細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ．

（2）青蛙和蜘蛛除了捕食關(guān)系外還有 關(guān)系．最長的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（3）此食物網(wǎng)中有 條食物鏈．

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 ．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生長發(fā)育和智力發(fā)展的重要時期是（ ）。

A. 嬰兒期B. 幼兒期C. 童年期D. 青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

(1)一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物__________作用的結(jié)果。

(2)下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過__________作用產(chǎn)生的。

(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過_______________作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種無脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）。

（1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于 ；B屬于 ；C屬于 。

（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈 對稱。

（3）從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)在 。

（4）從生活方式看， 與其它兩種動物不同，營 生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是__________、__________。

（2）圖甲表示___________運動狀態(tài)． 圖乙狀態(tài)需要___________的收縮才能完成。

（3）通過分析看出，骨的運動是靠骨骼肌的___________牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由_______組肌肉相互配合，并且受到___________的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答下列各題：

（1）“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是蘇東坡的詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因為其果肉細(xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個結(jié)構(gòu)中

A. ② B.④ C.⑤ D.③

（2）植物細(xì)胞中，起支持和保護(hù)作用的是哪個結(jié)構(gòu)

A. ① B.④ C.② D.③

（3）兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是

A. 標(biāo)號③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C. 標(biāo)號⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號⑥是新陳代謝的場所

（4）動、植物細(xì)胞模式圖中，下列說法正確的是

A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用

C. ④能為生命活動提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

（5）上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是

A.③ B.⑦ C.⑥ D.⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與綠色植物的三大生理活動﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)實驗，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析所示的實驗裝置，并回答下列問題：

（1）以上五個裝置中__________裝置可用來驗證光合作用需要二氧化碳．

（2）乙裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生__________，此裝置必須放在__________的條件下.

（3）__________裝置可用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，觀察到的實驗現(xiàn)象是__________，若將該裝置改用綠色植物來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必需將其放在__________環(huán)境中．

（4）丁裝置能否用來驗證蒸騰作用？__________．應(yīng)該怎樣改進(jìn)？__________．

（5）戊裝置中，萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，與其對照煮熟的種子使蠟燭繼續(xù)燃燒，得出的結(jié)論是__________．

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同步練習(xí)冊答案