下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　�。�
A．養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞B．田地中的蔬菜與雜草
C．草原上的狼與鹿D．花園中的蝴蝶與蛾
生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式在．田地中的蔬菜與雜草相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

黃河大口米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”．請(qǐng)分析回答：
（1）東營(yíng)屬于溫帶大陸性氣候，光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長(zhǎng)．可見(jiàn)，影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有______．
（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
（3）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種植中的______中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次屬于______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在自然界中，生物與環(huán)境之間是相互影響的．生物既能______環(huán)境生存下去，同時(shí)也能______環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被稱(chēng)為“空中死神”是（　�。�
A．酸雨B．廢電池C．溫室效應(yīng)D．重金屬

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系下列敘述正確的是（　�。�
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B．大樹(shù)底下好乘涼是環(huán)境對(duì)生物的影響
C．南橘北枳是生物影響環(huán)境
D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明各種儀器設(shè)備的方法叫______，一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，分開(kāi)后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫______．地衣是由______和______兩種生物在一起形成的，藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供______，真菌可以給藻類(lèi)提供______和______，當(dāng)兩者分開(kāi)時(shí)，它們都會(huì)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

旗形樹(shù)的樹(shù)冠很像一面旗幟，這是它對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

淮南的橘子移到淮北就不甜美了，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（　�。�
A．土壤B．空氣C．溫度D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在小麥田中，與小麥有關(guān)的生物因素是（　�。�
①人②陽(yáng)光③蚜蟲(chóng)④空氣⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑦D．②④⑥⑧

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