【題目】牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀,體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)分析回答:
(1)某良種場(chǎng)用兩頭黑牛交配,產(chǎn)下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中___色為隱性性狀;若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因.則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___ .
(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是___ .
(3)某農(nóng)科院利用棕色公牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育.將來(lái)發(fā)育成的小牛的性別是___ , 體色是___ .
(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如下表,現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無(wú)角小牛,則這頭小牛的性別為___ , 基因組成為___ .
基因組成 | 公牛的性狀表現(xiàn) | 母牛的性狀表現(xiàn) |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 無(wú)角 |
hh | 無(wú)角 | 無(wú)角 |
【答案】 棕 Bb Bb 3/4 雄性 棕色 雌性 Hh
【解析】試題分析:(1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。
(1)由“兩頭黑牛交配,產(chǎn)下了一頭棕色小牛”可知:牛的體色中棕色是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因bb控制;親代表現(xiàn)的黑色性狀是顯性性狀,基因組成是Bb,如圖所示:
因此(1)兩頭黑牛的基因組成都是Bb;(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是3/4;(3)細(xì)胞核是遺傳控制中心,因此“用棕色公牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育,將來(lái)發(fā)育成的小牛”的性別是雄性,體色是棕色;(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)的關(guān)系如下表所示,現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無(wú)角小牛,從表格中可知有角母牛的基因組成是HH,如果這頭小牛的性別為雄性其基因組成應(yīng)該是hh,h一定來(lái)源于有角母牛(HH),顯然不可能;若這頭小牛的性別為雌性,基因組成可能是Hh或hh,基因組成為hh的不可能,因?yàn)橛薪悄概?/span>HH不能提供h;若無(wú)角小牛的基因組成是Hh,H來(lái)源于有角母牛,h來(lái)源于有角公牛(Hh),故無(wú)角小牛的性別是雌性,基因組成是Hh。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生.(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】小明從一個(gè)甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子,在該瓜發(fā)育前,落在該花雌蕊柱頭上的花粉粒數(shù)至少有( )
A.25粒
B.49粒
C.50粒
D.100粒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),步驟如下.請(qǐng)分析回答:
步驟一:取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為甲、乙、丙號(hào).將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一只無(wú)菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)(處理如圖).
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為小明要探究的問(wèn)題是________.
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是________,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)________處理.
(3)棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的________步驟.
(4)預(yù)期幾天后,三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是________.小明觀察細(xì)菌菌落表面或光滑粘稠或________.
(5)與真菌相比,細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________.
(6)青霉素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒(méi)有殺傷能力,但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用,請(qǐng)你聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)來(lái)推測(cè),可能是因?yàn)榍嗝顾貙?duì)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)________的形成有抑制作用.
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【題目】假如一個(gè)好朋友是AB型的血,當(dāng)他因意外受傷失血過(guò)多時(shí),原則上給他輸入以下哪種血型的血( )
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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【題目】從人體抽出lOmL血液,放人盛有檸檬酸鈉的試管里,靜置一段時(shí)間,血液分為兩層,其中下層是( )
A.血小板 B.血漿 C.水 D.血細(xì)胞
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【題目】春來(lái)到,校園中,花草樹(shù)木發(fā)嫩芽,鶯歌燕舞,空氣中也有不少的細(xì)菌病毒在游蕩……它們都屬于生物,原因不包括( )
A. 能排出代謝廢物 B. 能不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)
C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管中有一些植物油,加入配制好的消化液,充分振蕩置于37 ℃溫水中, 一小時(shí)后植物油不見(jiàn)了。配制的消化液可能是( )
A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、唾液、胰液
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