【題目】以下關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的說法中,錯(cuò)誤的是:(

A. 可以保護(hù)生物

B. 能解決不能用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定可靠

D. 可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間

【答案】C

【解析】模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):①模擬實(shí)驗(yàn)用易于取得的材料做模型,很好地解決了難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)的問題在一些不宜以真實(shí)生物進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)中。用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素,且可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間,簡單,易于操作,能夠很好的說明問題的根本原因,還可以保護(hù)生物。一般情況下,模擬程度越高,實(shí)驗(yàn)效果越有效。探究酸雨對生物的影響模擬實(shí)驗(yàn)中,以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨,既方便經(jīng)濟(jì)又安全易操作,效果又明顯,很好的說明了酸雨對生物的影響。②模擬實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)過程展現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生過程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)過程獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和形成解決問題的良好思維習(xí)慣。③在實(shí)驗(yàn)中難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn),即模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),模擬實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度不是很高,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定可靠。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類從外界吸入新鮮空氣,呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用。(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)所需的能量主要來自(  )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題:請將相關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)與其行為方式用線連接起來。

1. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) a.爭斗行為

2. 孔雀開屏 b.遷徙行為

3. 壁虎斷尾 c.覓食行為

4. 大雁南飛 d.防御行為

5.雄獅搏斗 e.繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些家庭愛腌制一種食品--“糖醋胡蘿卜”,吃起來酸甜爽口,下列有關(guān)“糖醋胡蘿卜”腌制的說法,正確的是(  )

A. 糖和醋沒有進(jìn)入胡蘿卜細(xì)胞內(nèi)

B. 胡蘿卜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出

C. 胡蘿卜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力

D. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在種子萌發(fā)的過程中,種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是()
A.種子的胚根伸長并突破種皮
B.種子的體積變大,重量增加
C.呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)
D.種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究種子萌發(fā)的條伴,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤土壤;②組:冷藏+濕潤土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是(
A.①和②能驗(yàn)證溫度對種子萌發(fā)的影響
B.②和③能驗(yàn)證水分對種子萌發(fā)的影響
C.②和④能驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)的影響
D.③和④能驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是()
A.開花→受精→傳粉→結(jié)果
B.開花→傳粉→受精→結(jié)果
C.傳粉→開花→受精→結(jié)果
D.傳粉→受精→開花→結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。請回答:

(1)該酒曲中含的主要微生物是___________

(2)步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供___________

某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:①奶粉和糖加水混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42℃--43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。請回答:

(3)步驟②的目的是____________ 。

(4)步驟④的目的是________________

(5)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒有成形的__________

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同步練習(xí)冊答案