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【題目】將生物現象與其表現出來的關系用線連接起來

老虎吃野豬 合作關系
蜂群中蜜蜂 競爭關系
田里的水稻和雜草 捕食關系

【答案】老虎吃野豬-------捕食關系 許多蜜蜂在釀蜜-------合作關系 田里的水稻與雜草--------競爭關系

【解析】

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。

老虎吃野豬是老虎為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關系；田里的水稻和雜草，彼此相互爭奪陽光、水分、無機鹽，甚至生存的空間，因此屬于競爭關系；蜂群中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能維持蜂群的正常生活，因此屬于合作關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導農業(yè)生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下裝置，分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是_____，可得出結論是∶_____。

（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中_____加熱，使葉片中的_____溶解到酒精中，葉片變成_____色；然后用清水漂洗，滴加碘液，葉片變藍色的是_____葉片。

（4）對比分析甲、丙實驗現象，變量是_____，可得出結論是∶_____。

（5）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是適當增加溫室里的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是

A. 陽光→草→兔→狐 B. 鼠→蛇→鷹→腐生細菌

C. 草籽←麻雀←鷹 D. 小麥→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李時珍編著《本草綱目》的過程中，沒有涉及的研究工作是

A. 顯微觀察和拍照 B. 查閱和整理文獻

C. 試用和檢驗藥效 D. 準確記錄和繪圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做饅頭和釀酒常用的微生物是___________。青霉素是______菌產生的抗生素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的是（　�。�

A. 皮膚 B. 血液 C. 西紅柿 D. 樟樹葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院里有一病人大笑后上下頜不能合攏，這是因為（ ）

A、關節(jié)囊受到損傷

B、關節(jié)軟骨發(fā)生病變

C、關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出

D、關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘭花是廣為栽培的觀賞花卉，共有15000多個品種，這充分體現了生物多樣性中的

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 數量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞結構模式圖，下列說法錯誤的是（　　）

A.植物細胞能保持一定的形狀，主要是結構a的功能

B.蘿卜咸菜咸脆可口，是由于腌制時食鹽破壞了結構f

C.切西瓜時流出的汁液主要來自結構e

D.觀察洋蔥表皮細胞時，染色后顏色最深的結構是d

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