【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 城布生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈

【答案】C

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”．蜜蜂通常進(jìn)行交流的“語(yǔ)言”是（　�。�

A. 表情 B. 氣味 C. 聲音 D. 動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒的ABO血型與母親不同，但不會(huì)出現(xiàn)凝集現(xiàn)象，原因是(　　)

A. 胎兒的血中沒(méi)有凝集原 B. 母與子的血液不會(huì)直接接觸

C. 胎兒的血中只有少量的凝集素 D. 母與子的血液能相互包容

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量，②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的一項(xiàng)是（　�。�

A. 種瓜得瓜，種豆得豆 B. 大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米

C. 向日葵朵朵向太陽(yáng) D. 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____。

（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇____]_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[____]_____、[____]_____、[____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?）

A. 螳螂﹣蟬﹣黃雀 B. 樹(shù)﹣螳螂﹣蟬﹣黃雀

C. 樹(shù)﹣蟬﹣螳螂﹣黃雀 D. 樹(shù)﹣蟬﹣鏜螂﹣黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下看到的物像為字母“b”，則他在玻片標(biāo)本上寫(xiě)的字應(yīng)是（ ）

A．P B．d

C．q D．b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

C. 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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同步練習(xí)冊(cè)答案