【題目】下列過(guò)程屬于排泄的是（ ）

A. 吐痰 B. 流鼻涕 C. 排汗 D. 排糞便

【答案】C

【解析】試題分析：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，如水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等，排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水，體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)�，體內(nèi)糞便排出體外的過(guò)程叫排遺，不屬于排泄，流鼻涕、吐痰都屬于氣管的分泌物的排出，也不屬于排泄，可見(jiàn)C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民種莊稼時(shí)，地里長(zhǎng)了許多雜草，這時(shí)莊稼與雜草之間形成的關(guān)系是（ ）

A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)裝置

序號(hào)

A

B

C

D

河泥

無(wú)

無(wú)

有

有

水藻

無(wú)

有

有

有

光照

有

有

有

無(wú)

小魚存活時(shí)間

3天

11天

25天

2天

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是________；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與________有關(guān)．

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是________．

（3）D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短，最可能的原因是________．

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣．

（5）如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥，心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 幼根的生長(zhǎng)主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程，所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過(guò)程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中，共設(shè)計(jì)了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是______，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是___號(hào)試管，通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

（3）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？______．

（4）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行_________________消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一株果樹和葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）滴灌是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項(xiàng)節(jié)水灌溉方式，在安放滴灌管時(shí)，要讓滴灌孔距離果樹一定位置的兩旁，否則果樹的根就只向一側(cè)生長(zhǎng)。果樹吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的____________；根尖吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著各個(gè)器官的____________運(yùn)輸。在乙圖中，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)在__________（填圖中的標(biāo)號(hào)）中。水分到達(dá)葉片后，大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個(gè)過(guò)程叫做____________。

（2）果樹根能向遠(yuǎn)處和深處生長(zhǎng)，與根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)。在細(xì)胞分裂時(shí)，____________會(huì)先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（3）果樹各項(xiàng)生命活動(dòng)需要的能量由體內(nèi)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器即____________提供。

（4）甲圖中的數(shù)字表示物質(zhì)，字母表示生理活動(dòng)。若甲中的①表示二氧化碳，則圖中的________表示白天和晚上都要進(jìn)行的生理活動(dòng)，該圖中的________表示的生理活動(dòng)有助于維持生物圈中碳—氧平衡，這一生理活動(dòng)主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

（5）果樹開花后會(huì)結(jié)出果實(shí)，果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育________而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴（ ）

A．清水 B．碘液 C．生理鹽水 D．酒精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作裝片正確的操作順序是______；c圖中滴在載玻片中央的液體是__________。

（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______倍。

（3）口腔上皮細(xì)胞的出現(xiàn)是細(xì)胞分裂和___________的結(jié)果。

（4）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上，為避免產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片方法是什么？_____________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。其中， 是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)”。

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