【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的,這樣的動物是

A腔腸動物 B軟體動物

C環(huán)節(jié)動物 D節(jié)肢動物

【答案】C

【解析】

試題分析:蚯蚓的身體成長圓柱形,有許多體節(jié)構(gòu)成的,故稱為環(huán)節(jié)動物,在身體的前端有一節(jié)特別大,光滑稱為環(huán)帶,與生殖有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙,毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了,丙的數(shù)量會長期持續(xù)增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來的________構(gòu)成的,每個細(xì)胞都有________________、________和成形的_______;細(xì)胞內(nèi)沒有________,都要利用現(xiàn)成的_______,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量;它們都靠_____來繁殖后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置,請觀察思考后回答下列問題:

(1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的________

(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的________

(3)C處相當(dāng)于________

(4)此實驗證明了________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,主要是它們沒有

A莢膜和鞭毛 B葉綠體 CDNA D成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下各種真菌,屬于單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。。

A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 牛肝菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息,做到合理營養(yǎng),中國營養(yǎng)學(xué)會設(shè)計了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應(yīng)

C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對治療無作用

D. 生長發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu),綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→器官→組織→植物體
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的過程(填序號)細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變,表示細(xì)胞的。細(xì)胞進(jìn)行分裂時,先分裂細(xì)胞核,細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細(xì)胞中去。
(2)圖中的過程(填序號)細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)改變,表示細(xì)胞的。該過程的結(jié)果是形成了不同的。

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同步練習(xí)冊答案