【題目】我國的森林資源人均占有量約相當(dāng)于世界人均占有量的

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5

【答案】D

【解析】試題分析：在我國的植被中，森林占據(jù)了主體．全國林業(yè)用地面積為26329.5萬公頃，森林面積15894.1萬公頃，活立木蓄積量124.9億立方米，森林蓄積量112.7億立方米，森林面積和森林蓄積仍居世界前列，我國的森林資源雖然植物種類豐富，但是我國卻是一個少林國家，就拿森林覆蓋率來說，圭亞那是97%，芬蘭是69%，日本是68%，美國是33%，我國僅僅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，由于我國人口眾多，人均森林面積只有0.128公頃，僅相當(dāng)于世界人均水平的1/5，所以選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于

A. 氣體在血液中的運(yùn)輸B. 肺與外界的氣體交換

C. 血液與組織細(xì)胞間的氣體交換D. 肺泡與血液間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種動物與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

（1）動物的運(yùn)動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部的擺動和[____] _____的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[____] _____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④哺乳類具有由______組成的運(yùn)動系統(tǒng)，它們協(xié)調(diào)配合，從而使軀體完成各種動作。

（2）動物的運(yùn)動器官有許多共同特征。如：①多具有發(fā)達(dá)的______，能為運(yùn)動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動的結(jié)構(gòu)，如蝗蟲的身體和附肢分節(jié)，人和多數(shù)哺乳動物的四肢有許多使骨運(yùn)動靈活的[____]_____。

（3）動物的運(yùn)動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動和生存范圍，因而也就增大了其尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和_____的機(jī)會，從而更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是( )

A. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖B. ②與③中分別含有消化蛋白質(zhì)和脂肪的酶

C. X表示大腸，是吸收a、b、c的主要場所D. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，人體的胃液中含有大量鹽酸，呈強(qiáng)酸性（pH約為1.5～3.5, pH是表示液體酸堿性強(qiáng)弱的程度，數(shù)值越小酸性越大、堿性越小，數(shù)值越大酸性越小、堿性越大），具有強(qiáng)腐蝕性。然而，胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液，使胃表面始終保持弱酸性（pH約為6～7），保證胃不會被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門螺桿菌（一種螺旋形彎曲的細(xì)菌）可以鉆透胃壁黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中。據(jù)此，請分析回答下列問題：

（1）幽門螺桿菌是人類慢性胃病的元兇，它進(jìn)入人胃后，主要_______（選填“共生”、“腐生”、“寄生”）在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中，能依靠其_______自由運(yùn)動，危害胃的結(jié)構(gòu)及生理。

（2）某同學(xué)為研究幽門螺桿菌，設(shè)計了如下的體外培養(yǎng)方法，步驟如下：

A．配制培養(yǎng)基；B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至2；C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，并滅菌；D．待培養(yǎng)基冷卻后，在無菌條件下接種幽門螺桿菌；E.將培養(yǎng)皿放在充有混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）的密封罐內(nèi)；F.將密封罐放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)。

①該同學(xué)的上述操作中，_______存在明顯錯誤，正確的做法是_____________________。

②E項是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（空氣中氧氣占21%，二氧化碳0.03%）不同，請你從材料中找出這樣做的理由________________________。

（3）為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系，有人對慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到如表所示結(jié)果：

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你分析感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的？____________。

②幽門螺桿菌感染是可以治愈的，青霉素殺滅效果可達(dá)到80%左右。如果青霉素滅菌的原理是破壞細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁，那么青霉素會不會對人體細(xì)胞產(chǎn)生危害？為什么？___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中 X為鮮重變化曲線，Y 為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中 H 是由子葉發(fā)育而來的

B. 圖乙中，X曲線的 ab 段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C. 圖甲中，種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸

D. 圖乙中，Y曲線的 ae 段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的意義在于( )

A. 為生命活動提供能量

B. 為生命活動提供二氧化碳和水

C. 維持大氣的平衡

D. 為光合作用提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中X表示____________的消化過程，Y表示____________的消化過程。

（2）淀粉從_________開始消化，蛋白質(zhì)從_________開始消化，脂肪從____________開始消化。

（3）基本無消化作用的是_______；D代表的是________，含哪些消化液？

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