【題目】我國有豐富的動植物資源,下列哪類生物不屬于動植物種類()

A. 海帶 B. 藍藻 C. 草履蟲 D. 蘑菇

【答案】C

【解析】海帶屬于植物,細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體等,能進行光合作用,A錯誤;藍藻屬于植物,細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體等,能進行光合作用,B錯誤;草履蟲屬于動物,能自由運動,C錯誤蘑菇屬于真菌,不能運動,細胞內(nèi)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,無葉綠體,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:

(1)該實驗選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行_____作用,以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾.

(2)實驗結(jié)論進行一段時間后,打開B處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____

(3)為讓實驗更具有科學(xué)性,應(yīng)增設(shè)_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】衣藻是一種單細胞生物,生活在淡水中,衣藻進行生命活動的能量轉(zhuǎn)換器有(  )

A. 細胞膜 B. 線粒體 C. 線粒體和葉綠體 D. 葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。詩中江水泛起綠色是因為哪類植物在水中大量繁殖的結(jié)果( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示表示人體部分系統(tǒng)的功能示意圖,其中①~⑦表示生理過程,a表示葡萄糖,圖二為人體局部器官的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體通過_____實現(xiàn)圖一③所示生理過程,a通過②進入A系統(tǒng)發(fā)生在圖二的______(用代號表示)器官中。

(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→___________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。

(3)當(dāng)血液流過圖二甲時,血液減少的成分除了氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)還有________________。

(4)與非運動狀態(tài)相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______(用數(shù)字表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是實驗中的相關(guān)描述,其中不正確的是( )

A. “綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡

B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍色的部位是子葉

C. 要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將如圖1實驗裝置置于黑暗環(huán)境中,

D. 探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案,營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并提倡合理膳食。圖4是我國營養(yǎng)學(xué)家建議的居民一日三餐對各類食物的攝取比例,請據(jù)圖回答問題:

(1)我們每天攝取的食物中,Ⅴ所占比例最大。這是因為糖類是人體最重要的__________________

(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。圖中______(填標(biāo)號)類食物能夠有效地防治這種疾病。

(3)Ⅰ類食物的消化主要在消化道的_________中進行,請寫出其消化過程的反應(yīng)式: ________________。

(4)處在生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請你從圖中選出合適的食物_____________________(填標(biāo)號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)陌生人靠近羊群時,頭羊會向人發(fā)起攻擊,頭羊的行為屬于

A. 攻擊行為 B. 攝食行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是( 。

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案