【題目】下列四種不同的基因組成中能夠顯示隱性性狀的是( )
A、AA B、Aa C、 BB D、aa
【答案】D
【解析】
試題分析:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀,當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀,通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因,小寫(xiě)字母表示隱性基因,若用A和a分別代表顯、隱性基因,則顯性性狀的基因組成是AA或Aa;隱性性狀的基因組成是aa,因此表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成是aa。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖與無(wú)性生殖本質(zhì)上的區(qū)別是:
A. 有無(wú)生殖細(xì)胞形成 B. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合
C. 是否由一個(gè)親本完成 D. 有無(wú)細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行________________散發(fā)出來(lái)的__________凝結(jié)而成的
(2)下午打開(kāi)塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進(jìn)行____________的結(jié)果
(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的_______________,這是植物進(jìn)行_____________的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大葉茼蒿是一種可食用的蔬菜,葉片大而肥厚,質(zhì)地柔嫩,纖維少,味香濃,為促進(jìn)茼蒿葉生長(zhǎng),所施肥料中應(yīng)增加的礦質(zhì)元素是
A. 氮 B. 磷 C. 鉀 D. 硼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要由根尖的_____來(lái)完成的(填序號(hào)),因?yàn)檫@個(gè)區(qū)域生有大量的_____。根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽由_____輸送到莖、葉、花等器官。植物需要量最多的是含_____的、含_____的和含_____的無(wú)機(jī)鹽。
(2)根的生長(zhǎng)主要靠根尖的_____和_____兩部分區(qū)域(填序號(hào))。
(3)小明要移栽黃瓜幼苗,小紅建議要帶土移栽,你同意小紅的建議嗎?_____。你的理由是:保護(hù)幼根和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖是____________細(xì)胞模式圖,最外層[A]是____________.
(2)圖中緊貼(A)內(nèi)側(cè)的(B)是____________能夠____________.
(3)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有_____________.
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