請(qǐng)將下列10種植物的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的植物類別的空格上。
①海帶 ②地錢 ③衣藻 ④葫蘆蘚 ⑤桫欏 ⑥水杉 ⑦滿江紅 ⑧蘇鐵 ⑨白菜 ⑩荷花
A、藻類植物_________________ B、苔蘚植物_________________ C、蕨類植物_________________ D、裸子植物_________________ E、被子植物_________________
A、①③    B、②④    C、⑤⑦     D、⑥⑧     E、⑨⑩
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子的萌發(fā)需要光嗎？陽(yáng)光興趣小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分組探究，并分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）方案一：在①和②兩個(gè)相同的花盆中各播下10粒大豆種子，并對(duì)光照、溫度、水等條件加以控制（如表所示）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
花盆 光照 溫度 水分
① 向陽(yáng)處 25℃ 適量
② 暗室 0℃ 適量①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是
光
光
．
②你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)花盆的實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎？
不能
不能
．如果不能的話，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷牡囊庖?jiàn)：
將兩個(gè)花盆所處環(huán)境的溫度都設(shè)為25℃
將兩個(gè)花盆所處環(huán)境的溫度都設(shè)為25℃
．
（2）方案二：分別選用三種植物的種子在光照和黑暗中進(jìn)行培養(yǎng)（其他外界條件都滿足），每種條件下的種子數(shù)量都為200粒．一段時(shí)間后觀察得出表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，數(shù)據(jù)為已萌發(fā)的種子數(shù)量．
光照 黑暗
萵苣 185 0
西瓜 0 190
大豆 180 178①光照下，萵苣種子的發(fā)芽率是
92.5%
92.5%
．
②三種植物中，種子萌發(fā)不受光影響的是
大豆
大豆
，受光照抑制的是
西瓜
西瓜
．
③不管在光照還是黑暗處，都有一些大豆種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)你舉出一條原因．
胚被蟲(chóng)咬
胚被蟲(chóng)咬
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?恩施市）學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：
（1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖a、圖b，然后回答問(wèn)題：
①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖a、圖b的方框中把它補(bǔ)充完整．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是
一定
一定
的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
（2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．
此材料說(shuō)明：
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
．
材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
此材料說(shuō)明：
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的
．
（3）實(shí)驗(yàn)探究法．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
周圍溶液濃度（%）
清水 5%的食鹽水 10%的食鹽水
溶液體積（ml） 19.5 22.6 24.4據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：
蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣
蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣
．
②A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：
蘿卜塊吸水
蘿卜塊吸水
．
③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：
當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水
當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水
；
當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水
當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水
．
④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：
當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快
當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快
．
⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò)
蘿卜塊
蘿卜塊
的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

晚上，將金魚(yú)藻（一種藻類植物）放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離的地方，觀察并統(tǒng)計(jì)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
    • <strike id="c3ly3"><label id="c3ly3"></label></strike>
          


          
試管與燈的距離
10
20
30
40
          

          
每分鐘產(chǎn)生的氣泡
60
25
10
5（1）植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間的關(guān)系是
           
          ，你從中可以得出結(jié)論是
           
          ．
          （2）如果將這個(gè)試管放在黑暗中，你能預(yù)測(cè)出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
           
          ，你作出這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是：
           
          ．
          （3）若將燈與試管間的距離固定在15厘米，溫度適宜，光照較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
           
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：022
			
          

						
          

          請(qǐng)將下列10種植物的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的植物類別的括號(hào)內(nèi)：A.衣藻、B.紫菜、C.地錢、D.桫欏、E.巢蕨、F.油松、G.檜柏、H.棉、I.玉米、J.白菜。
          


          

          (1)藻類植物（　　）
          (2)苔蘚植物（　�。�
          

          (3)蕨類植物（　　）
          (4)裸子植物（　�。�
          

          (5)雙子葉植物（　　）
          (6)單子葉植物（　�。�
          

          

          

			
          

			
          
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