【題目】對(duì)各種動(dòng)物的特征描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，有利于飛行 B. 蚯蚓身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物

C. 鯽魚屬于脊椎動(dòng)物，變溫動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物一般體表被毛，胎生、哺乳

【答案】B

【解析】鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛翔動(dòng)作，有利于飛行，A正確；
蚯蚓身體分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，B錯(cuò)誤；
蛇體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，蛇屬于爬行動(dòng)物，是變溫動(dòng)物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，C正確；
哺乳動(dòng)物體表被毛，體腔有膈，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平是我國(guó)著名的科學(xué)家，其科研成果是 （ ）

A. 試管嬰兒 B. 克隆羊多莉 C. 雜交水稻 D. 嫦娥二號(hào)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，正確的是（　�。�

A. 甲屬于完全變態(tài)

B. 乙屬于不完全變態(tài)

C. 發(fā)育過程都是：卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 都是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列諺語(yǔ)中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是 （ ）

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，其中①表示的是氣管，②表示的是肺，③表示的是膈�。�

（1）圖中B表示是_______過程（填吸氣或呼氣），此時(shí)肋骨間肌肉和膈肌_____，胸廓的容積_____.

（2）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響圖_____（填A(yù)或B）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物

B. 草履蟲對(duì)外界的刺激能做出一定的反應(yīng)

C. 草履蟲、衣藻都能獨(dú)立生活

D. 衣藻不能完成呼吸、繁殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂成千上百只的生活在一起，成員之間分工協(xié)作，它們的關(guān)系是( )

A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D、繁殖關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。

(1) 我的生命開始于一個(gè)被稱為_______________的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的[ ]_____________里。

(2) 隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_____（呼吸系統(tǒng)中最主要的器官）是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。剛出生的我一碰到媽媽的乳頭，就會(huì)吮吸乳汁。母乳營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

(3) 青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要________________________，不虛度青春好時(shí)光。

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同步練習(xí)冊(cè)答案