【題目】為了進(jìn)一步認(rèn)識櫻桃花的結(jié)構(gòu),小明結(jié)合課本插圖(如圖所示)對櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察,下列不可行的是( )
A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色
C.利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結(jié)果
D.利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物或植物器官的是( )
①一朵月季花 ②一塊洋蔥表皮
③一個(gè)腎臟 ④一試管血液
⑤一顆心臟 ⑥一塊皮下脂肪
A.①③⑤ B.①②③⑤
C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條.
②用刀片對其中一枝進(jìn)行樹皮環(huán)割處理.環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米,環(huán)割樹皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹皮(如圖).
③把它們的根分別浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在環(huán)割處下方.
④放在陽光下培養(yǎng),兩周以后進(jìn)行觀察.
(1)實(shí)驗(yàn)中對兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對樹皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是 .
(3)兩周后,可通過觀察枝條上的不定根或的變化來判斷假設(shè)是否成立.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答
(1)圖中①是_________,它有保護(hù)和________作用。
(2)圖中②是________,它的功能除保護(hù)以外,還能控制____________
(3)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ]______________中含有溶解著糖分的細(xì)胞液。
(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[ ]______
(5)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即______。
(6)此細(xì)胞是________細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物),因?yàn)樗哂?/span>______________、____________ 、_________等結(jié)構(gòu)構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無論較近或較遠(yuǎn)的物體,對于正常人來說都能使物像落在視網(wǎng)膜上的原因是( )
A.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B.眼球前后徑能隨意調(diào)節(jié)
C.瞳孔可以縮小或放大 D.晶狀體曲度可以調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,除應(yīng)用較大的光圈外,還可選用反光鏡的(填“平面”或“凹面”)。
(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生__。
(3)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的__。
(4)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野:
①在觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),先后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片,污點(diǎn)依然不動(dòng),則污點(diǎn)應(yīng)該在上。
②要把物像B→D,需向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片。
③從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的__(填結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲病是世界上感染率很高的一種疾病,下列對預(yù)防蛔蟲病無直接關(guān)系的是
A. 早晚刷牙
B. 蔬菜瓜果洗凈后再食用
C. 改水改廁,防止糞便污染水源
D. 飯前便后洗手
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