7．具有“微生物學之父”之稱的科學家是（　　）
A．巴斯德B．達爾文C．列文虎克D．林奈

分析 認真識別各位科學家的主要成就與貢獻，有利于做好該題：列文•虎克---顯微鏡、達爾文---生物進化論、巴斯德---巴氏消毒法、林奈---雙名法．

解答 解：列文•虎克，荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀錄肌纖維、微血管中血流；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，自然選擇學說是其主要觀點，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論；巴斯德，法國微生物學家、化學家，他研究了微生物的類型、習性、營養(yǎng)、繁殖、作用等，奠定了工業(yè)微生物學和醫(yī)學微生物學的基礎，并開創(chuàng)了微生物生理學，被后人譽為“微生物學之父”； 林奈，瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．
故選：A

點評 巴斯德因其對微生物學的巨大貢獻而被后人稱為：微生物學之父．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．魚用鰓呼吸；蝗蟲靠氣管進行呼吸，家鴿用肺呼吸，有氣囊進行輔助呼吸，家兔用肺呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖，下列有關說法正確的是（　�。�
A．該過程表示細胞的分化過程
B．經(jīng)該過程得到的新細胞其遺傳物質(zhì)減半
C．該過程中細胞核的變化最明顯
D．該生物體的所有細胞都進行此過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類．魚類的趨光性是一種（　　）
A．繁殖行為B．后天性行為C．攻擊行為D．先天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：②細胞壁  ③DNA
（2）細菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是保護；③的作用是貯存遺傳信息．
（3）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無細胞核．
（5）細菌的生殖方式是分裂生殖．
（6）從微生物培養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)基中必須有有機物，以保證細菌生長的需要，在制作固體培養(yǎng)基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示是人體某處的血管（箭頭表示血流方向），請你分析a端是（　�。�
A．動脈B．靜脈
C．毛細血管D．動脈或靜脈都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜，濃鹽水，清水等實驗材料，按圖所示進行實驗．請據(jù)圖回答：
觀察比較蘿卜條的變化，可推測A燒杯中盛放的是濃鹽水（填“濃鹽水”或“清水”），這是因為蘿卜細胞液濃度小于燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了失水（填“失水”或“吸水”）的過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．胚是新植物體的幼體；葉芽是未發(fā)育的枝條．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案