根據(jù)發(fā)育方式，請找出與其他三個不同類的 (   )
A．蠅B．蝗蟲C．蟑螂D．螻蛄
A
此題考查的知識點是昆蟲的發(fā)育方式，完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蝗蟲、蟑螂、螻蛄等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜻蜒的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育。其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個什么時期（   ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖：請分析回答：

(1)圖中數(shù)字代碼1是        ，3是       。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →        →       (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________（填數(shù)字代碼)。
(4)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在_____________       時期 （填數(shù)字代碼)。
（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實它是柑橘大食蠅的       階段。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物個體發(fā)育，均屬完全變態(tài)發(fā)育的一組是
①家蠶  ②蟋蟀 ③蒼蠅  ④蜜蜂   ⑤青蛙  ⑥螻蛄
A．①③④B．①③⑤C．②④⑥D．②⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分，每空1分）右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是          ，2是          ，3是        ，4是        。
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →       →      (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
           發(fā)育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
A．取食行為B．學(xué)習(xí)行為C．遷徙行為D．昆蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)為增加農(nóng)民收入，加速社會主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

(1)（2分）蠶的生殖方式屬于________生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為_______________。
(2)（2分）家蠶的發(fā)育過程屬于___________變態(tài)發(fā)育。不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的 ________________形成的。
（3）（1分）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的___________期。
(4)（1分）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的；蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（  ）蝗蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中進行完全變態(tài)發(fā)育的是
A．蝗蟲B．蟑螂C．蜜蜂D．蟋蟀

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同步練習(xí)冊答案