據(jù)圖回答問題:
(1)從生物學的角度看啄木鳥實際生活的森林可以稱為啄木鳥的______.
(2)森林為啄木鳥的生活提供了陽光、______、______等生存條件.
(3)圖中的大樹是影響啄木鳥生活的______因素.
(4)啄木鳥的喙強直如鑿;舌長而能伸縮,先端列生短鉤;腳稍短,具4趾,2趾向前,2趾向后;尾呈平尾或楔狀,尾羽大都l2枚,羽干堅硬富有彈性,在啄木時支撐身體.這些特點說明生物能夠______環(huán)境;啄木鳥能捕食樹干中的害蟲,說明生物能夠______環(huán)境.

【答案】分析:此題考查的知識點是影響生物生活的環(huán)境因素以及生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響,可以從生物與環(huán)境因素的相互影響切入答題.
解答:解:(1)對于在陸地上生活的動物來說,食物等營養(yǎng)物質(zhì)是必需,沒有食物就沒有動力,生命活動就無法進行,而營養(yǎng)物質(zhì)又必需溶解在水中才能被運輸,水是構(gòu)成細胞的主要成分,因此對于陸生動物來說,水也是必需的,其次陸生動物要想生存還必須要躲避敵害,因此還要有一定的隱蔽地.因此從生物學的角度看啄木鳥實際生活的森林可以稱為啄木鳥的棲息地.
(2)動物的棲息地能為動物提供生存的基本條件,即食物、水分和隱蔽地.因此森林為啄木鳥的生活提供了陽光、空氣水分等物質(zhì).
(3)環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.
種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.圖中的大樹是影響啄木鳥生活的生物因素.
(4)啄木鳥的喙強直如鑿;舌長而能伸縮,先端列生短鉤;腳稍短,具4趾,2趾向前,2趾向后;尾呈平尾或楔狀,尾羽大都l2枚,羽干堅硬富有彈性,在啄木時支撐身體.這些特點說明生物能適應(yīng)此種環(huán)境,反之,啄木鳥能捕食樹干中的害蟲,說明生物能夠影響環(huán)境.
故答案為:(1)棲息地;
(2)空氣 水
(3)生物
(4)適應(yīng) 影響.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物與環(huán)境是相互影響的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的
小腸
小腸
,因為它里面有圖二中
膽囊
膽囊
分泌的膽汁、
胰腺
胰腺
分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的
腸液
腸液
等三種消化液.
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結(jié)構(gòu)
;吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是
大腸
大腸

(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是
肝臟
肝臟

(4)既能使食物通過也能使空氣通過的是

(5)人體最大的腺體是圖二中
肝臟
肝臟
,其分泌的消化液儲存于
膽囊
膽囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)a叫
主動脈
主動脈
;b叫
肺動脈
肺動脈
;c叫
肺靜脈
肺靜脈

(2)心臟主要由心肌構(gòu)成,分為四個腔,其中心肌最發(fā)達的是
左心室
左心室

(3)在圖中流動脈血的心腔有
左心室
左心室
左心房
左心房

(4)心房與心室之間,心室與動脈之間有
瓣膜
瓣膜
,它們的作用是
保證了血液只能按一定的方向流動
保證了血液只能按一定的方向流動

(5)肺循環(huán)開始于
右心室
右心室
,終止于
左心室
左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是
圖.
(2)圖中字母
B
B
指的是細胞膜,圖中字母
D
D
指的是細胞質(zhì),圖中字母
E
E
指的是葉綠體,圖中字母
C
C
指的是細胞核.
(3)切西瓜時,流出的紅色汁液主要來自細胞的
F
F
液泡
液泡
.(在
?
?
中填字母,在
?
上寫結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是細胞分裂和細胞分化的過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的①表示細胞的
細胞分裂
細胞分裂
過程,判斷依據(jù)是細胞
數(shù)量
數(shù)量
的增多.圖中的②表示的是細胞的
細胞分化
細胞分化
過程,判斷依據(jù)是細胞的形態(tài)發(fā)生改變,形成不同的
組織
組織

(2)日常生活中所食用蘋果的果肉屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請分析解答下列問題:
Ⅰ:圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖(一)中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點,被稱為
 
動物;[C]是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于
 
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖的是
 
;圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是[
 
]
 

(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
 

Ⅱ:據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖(三)是近視眼成像示意圖,請據(jù)圖回答:
(4)眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)物像只有落到[
 
]
 
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
 
鏡的眼鏡加以矯正.
(6)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
 

(7)汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于
 
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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