【題目】閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

A B
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米，2007年9月為413萬(wàn)平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖。
（1）圖所示為北極狐。其推測(cè)理由是。
（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與相適應(yīng)。
（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣？。
（4）為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是(至少答出兩項(xiàng))。

【答案】
（1）B；因?yàn)锽耳小、短，熱量不易散失
（2）生存環(huán)境
（3）減少甚至滅絕
（4）植樹(shù)造林，減少?gòu)U氣排放（開(kāi)發(fā)綠色能源等）
【解析】（1）北極狐生活在寒冷的地方，因此，皮毛較厚，耳朵與鼻子較短小，身上的脂肪層較厚，利于避寒。而生活在沙漠的沙漠狐，皮毛較為稀疏，耳朵寬大，鼻子向前突出，這些特點(diǎn)都有利于它的散熱。對(duì)照?qǐng)D示，可以發(fā)現(xiàn)B為北極狐。（2）生物的結(jié)構(gòu)決定功能，能夠與生存的環(huán)境相適應(yīng)。（3）地球變暖，北極狐身體的結(jié)構(gòu)將無(wú)法應(yīng)適溫暖的環(huán)境從而導(dǎo)致減少或滅絕。（4）本題為開(kāi)放性題，答案不唯一，植樹(shù)造林，減少?gòu)U氣排放是日常生活中常見(jiàn)的措施。
解答本題的關(guān)鍵在于理解生活環(huán)境對(duì)于生物的影響。同一種動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中，通過(guò)與環(huán)境的長(zhǎng)期的相互作用，形成了與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月31日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）晚上放學(xué)路上，一學(xué)生看到一輛汽車(chē)亮著強(qiáng)光燈由遠(yuǎn)處快速駛來(lái)，他急忙進(jìn)行躲避，這屬于________反射，在此過(guò)程中圖一中②的變化趨勢(shì)是________．強(qiáng)光刺激圖一中[________]________上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到 圖二[________]________形成視覺(jué)．

（2）若某人因“酒駕”造成腰椎和右側(cè)大腿受傷，致使右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)障礙，但仍有感覺(jué)，則受損部位可能是圖三中的[________]________或[________]________．通過(guò)此現(xiàn)象可以證明此人脊髓的________功能是正常的．

（3）若某人感冒以后，病菌可能會(huì)沿圖一[________]________進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中①、②、③、④構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
C.一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上
D.關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。右圖是玉米種子和植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因?yàn)榉N[]內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其成分主要是淀粉？。
（2）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說(shuō)明玉米種子的萌發(fā)需要；萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖甲中的[]。
（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與幼苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是關(guān)系 。
（4）受精作用完成后，發(fā)育成果實(shí)；陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的 ， 造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ)，具體的操作方法是：A、取紙袋套住玉米的[] ， 輕搖玉米莖稈，收集花粉；B、將收集好的花粉，倒在[]的柱頭上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，為了使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)

A. 粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 反光鏡

C. 遮光器 D. 轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《美麗的草原可愛(ài)的家》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)唱這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（ ）

A. 社群行為 B. 繁殖行為 C. 后天學(xué)習(xí)行為 D. 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]和[4] ．
（2）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[11]和[12] ．
（3）按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡為10×，物鏡為40×），放大倍數(shù)是（ ）
A.10
B.40
C.100
D.400
（4）若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡，調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈（ ）
A.平面鏡、大光圈
B.平面鏡、小光圈
C.凹面鏡、大光圈
D.凹面鏡、小光圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)芽過(guò)程的示意圖，下面敘述正確的是( )

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 大豆根尖的生長(zhǎng)是靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大

C. 雄蕊沒(méi)有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于_______．

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）E是由D中的_____發(fā)育而來(lái)的，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要的生理過(guò)程是_________．

（4）由于豆科植物根瘤中的________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需要施氮肥．

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同步練習(xí)冊(cè)答案