A. | B. | C. | D. |
分析 生產(chǎn)者可以通過(guò)光合作用或化能合成作用,直接利用無(wú)機(jī)環(huán)境的CO2,合成自身的組成物質(zhì),也能通過(guò)細(xì)胞呼吸直接將CO2釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中;消費(fèi)者不能直接利用CO2,但可以通過(guò)細(xì)胞呼吸向無(wú)機(jī)環(huán)境釋放CO2;生物群落中的碳可以通過(guò)分解者的呼吸作用重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境.據(jù)此答題.
解答 解:生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).可見生產(chǎn)者的光合作用能把無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)環(huán)境中的有機(jī)物,動(dòng)物以植物為食,因此是植物體內(nèi)的物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入消費(fèi)者體內(nèi).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)循環(huán)的概念、特點(diǎn)以及與能量流動(dòng)的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適度的體育鍛煉,良好的睡眠 | B. | 合理的飲食,充足的營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 努力學(xué)習(xí),充足休息 | D. | 充足的營(yíng)養(yǎng)和高強(qiáng)度的體育鍛煉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有寄生的,也有腐生的 | B. | 只能寄生在寄主的活細(xì)胞中 | ||
C. | 沒(méi)有細(xì)胞核 | D. | 對(duì)人類既有益,又有害 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回填土壤,引進(jìn)多種外來(lái)物種,重建新的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 撤出人類全部活動(dòng),實(shí)行全面封閉,等待自然恢復(fù) | |
C. | 回填土壤,栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) | |
D. | 回填土壤,栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参,?shí)行封山育林 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物名稱 | 心臟占體重的百分比/% | 每分鐘心搏次數(shù)/次 |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.72 | 135~244 |
A. | 鴿的心臟占體重的1.72%,比其他兩種動(dòng)物的百分比高,因此增加了飛行時(shí)的負(fù)擔(dān) | |
B. | 人的心臟占體重的0.42%,由此可以作出推斷,人也可能會(huì)進(jìn)行飛行生活 | |
C. | 蛙每分鐘心搏次數(shù)最低,可減少代謝對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的需求,更適于飛行生活 | |
D. | 鴿的心臟占體重的百分比最大,心臟搏動(dòng)快,血液循環(huán)迅速,適于飛行生活的需要 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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