A. | 響尾蛇為什么要放走已經(jīng)中毒的獵物 | |
B. | 響尾蛇根據(jù)什么標(biāo)記追蹤中毒的獵物 | |
C. | 響尾蛇不吃掉中毒獵物的原因是什么 | |
D. | 響尾蛇的毒液是如何注入獵物體內(nèi)的 |
分析 實(shí)驗(yàn)的方法步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.
解答 解:在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題;響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味,響尾蛇在捕食時(shí)有個(gè)特性,就是捕獲獵物后,并不馬上吞下,而是放獵物逃走,過一段時(shí)間后,再去追尋和吞食;
因響尾蛇的視力不好,它的眼只能感光,而不能看清物體,因此它需要用舌去感受自己的毒液的氣味,進(jìn)而追捕獵物;因此在“響尾蛇如何追尋它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)研究中,科學(xué)工作者提出的問題是:響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記追蹤中毒的獵物?
故選:B.
點(diǎn)評 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證變量的唯一.
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用強(qiáng)于呼吸作用 | |
B. | 光合作用和呼吸作用都旺盛 | |
C. | 光合作用和呼吸作用都微弱 | |
D. | 枝葉多互相遮擋,光合作用弱,呼吸作用強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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