分析 垃圾的回收能變廢為寶.“垃圾是放錯地方的資源”,垃圾中的許多物質(zhì)具有很大的應(yīng)用價值.如可燃性垃圾可用于生產(chǎn)沼氣、發(fā)電等,廢棄金屬、橡膠、塑料等可再生利用等.
解答 解:垃圾可分為:可回收垃圾;不可回收垃圾;有害垃圾.
可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾.本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝.
不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾,常見的有在自然條件下易分解的垃圾,如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等,還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品.
有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物.例:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品,燈管還有焚燒物等.處理垃圾通常采用的三種處理方法是:焚燒、填埋、堆肥.
故答案為:可回收;不可回收;有害.
點評 常見的處理垃圾的方法是焚燒、填埋、堆肥.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗蟾之所以能大量繁殖,是因為食物豐富、天敵較少 | |
B. | 從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,食肉蟻是分解者 | |
C. | 蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的 | |
D. | 蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣多于二氧化碳 | B. | 較吸入的氣體氧氣減少 | ||
C. | 較吸入的氣體水蒸氣減少 | D. | 較吸入的氣體二氧化碳增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) | C. | 群落 | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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