常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.某小組利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示,你認為設計最合理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析:本題考查的是如何檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,在此探究中可設置對照實驗.
解答:在探究實驗中,要控制變量的唯一.為研究變量對研究對象的影響,需要設計對照實驗,這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力.在對照實驗中,除了已選擇的實驗變量不同外,其他條件應完全相同,并且是適宜條件.
A、B、只有一個裝置,沒有嚴格的實驗組和對照組,不符合探究實驗的條件;且B中的溫度等其它條件不是最適宜條件,溫度太低,不適于細菌的生長繁殖,結(jié)果沒有說服力.
C、雖然設置了了對照組,但是溫度等其它條件不是最適宜條件,溫度太高,不適于細菌的生長繁殖,結(jié)果沒有說服力.
D、設置了實驗組和對照組,也控制了細菌這一個變量,溫度等其它條件也適宜,通過最后結(jié)果的對比,說明常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.符合題意.
故選:D
點評:在探究實驗中對照實驗的考查是中考的重點,多以實驗題的形式出現(xiàn).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

我們在學習和生活中,手會沾染上許多細菌.假設:常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

你認為
同學設計合理,理由是
設計了對照實驗
設計了對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.某小組利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示,你認為設計最合理的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

我們在學習和生活中,手會沾染上許多細菌.假設:常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

魔方格

你認為______同學設計合理,理由是______.

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科目:初中生物 來源:2005-2006學年山西省潞城市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

我們在學習和生活中,手會沾染上許多細菌.假設:常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

你認為    同學設計合理,理由是   

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年新人教版八年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題

我們在學習和生活中,手會沾染上許多細菌.假設:常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

你認為    同學設計合理,理由是   

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