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【題目】“一母生九子,九子各不同”屬于___________現象。

【答案】變異

【解析】一母生九子,九子各不同”體現了子代個體之間的差異的現象,因此屬于變異。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據圖分析回答:

(1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是__________,其中圖B發(fā)育經歷了四個階段,比圖A多了一個________(填寫結構名稱)的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結構反映了兩種生殖方式,分別是____________________;在D結構中,鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________;在E結構中,胎兒與母體進行物質交換的部位是[ ]__________。

(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F為__________生殖,成功的關鍵是接穗和砧木的__________緊密結合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.

1)你有種植和觀察植物的經歷嗎?某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄,生長期出現了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現象,應采取的措施是 ;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應采取的措施是

2)如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是 、 ;當切開時,發(fā)現里面含有許多,應該是由中的[ ] 發(fā)育而來的.

3)吃番茄時,你會發(fā)現切面上從外向內的組織依次是[ ] [b]營養(yǎng)組織和[ ]

4)你知道吃番茄可預防肝炎嗎?我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉入番茄內培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄,這項現代生物技術稱為 ,這個事例說明基因和性狀的關系是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象屬于可遺傳變異的是

A黑發(fā)染成金黃色

B皮膚較白的人由于常在野外作業(yè)皮膚變得黝黑

C人類的白化病

D暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園。產生萬紫千紅現象的根本原因是

A生物的遺傳 B生物的變異

C環(huán)境溫度的不同 D光照的不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人類的化石,是研究人類起源問題的直接證據

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山!薄扒嗌健敝兄脖回S富,能保持水土、調節(jié)氣候、凈化空氣等。 這體現了生物與環(huán)境之間的關系是

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 環(huán)境適應生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據圖回答下列問題。

(1)從此圖可以看出白化病患者的基因組成是___________。

(2)這對夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為____________

(3)若這對夫婦再生一個孩子,這個孩子不攜帶致病基因的概率是___________。

(4)這對夫婦所生的膚色正常的孩子,其基因組成可能為____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列農業(yè)生產措施中,主要應用了蒸騰作用原理的是

A在準備移栽的蔬菜秧苗根部帶一小塊土坨

B在溫室大棚中適當提高二氧化碳氣體的濃度

C春季植樹,移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉

D在我國北方,早春播種后,用透光的塑料薄膜覆蓋地面

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