【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”是詩人對春天的描寫，這里的“綠”是指（　�。�

A. 藻類 B. 苔蘚 C. 蕨類 D. 種子植物

【答案】A

【解析】

藻類植物屬于孢子植物，其主要特征是：大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。據(jù)此答題。

藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色。因此詩句中描述的應(yīng)該是藻類植物。可見A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內(nèi)存留有（ ）

A．抗原 B．吞噬細(xì)胞 C．抗體 D．溶菌酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖及多莉綿羊的培育過程圖。請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，動物細(xì)胞是圖中的_ (填“A”或“B”)細(xì)胞。因為它不具有[ ] ______、[ ]________和[ ] ___。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中______(填“甲”或“乙”或“丙”)綿羊最相似,說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[___]中。細(xì)胞核控制著生物的____和 ___。培育多利綿羊的技術(shù)是____。

（3）B細(xì)胞的最外層沒有[____]的支持作用，所以動物細(xì)胞往往不呈方形。

（4）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因為____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，請分析回答

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_____________。

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開)

④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。

（2）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光，轉(zhuǎn)動_______，（用圖中數(shù)字作答）使圖中的______（用圖中數(shù)字作答）對準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動_______(用圖中數(shù)字作答)，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。

（3）觀察時，利用目鏡10×，物鏡40×，此時物像放大倍數(shù)為______倍。

（4）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖中的[ ]______________使物像更清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入血液中的氧，被運輸?shù)浇M織細(xì)胞后，最后在組織細(xì)胞的什么部位被利用（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像偏向左上方他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（ ）

A．向左上方移動 B．向右上方移動

C．向左下方移動 D．向右下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1和2代表結(jié)構(gòu)，3和4代表液體，下列說法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈 B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖 D. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人口普查屬于科學(xué)探究常用方法中的

A．調(diào)查 B．測量 C．觀察 D．實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛將血液滴在玻片上做成可觀察的玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本叫做

A．膠片 B．切片 C．裝片 D．涂片

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同步練習(xí)冊答案