【題目】大多數(shù)哺乳動(dòng)物每胎產(chǎn)仔數(shù)較少，但它們的后代成活率較高。與此相關(guān)的主要特征是

A. 體溫恒定 B. 體表被毛 C. 胎生，哺乳 D. 牙齒分化

【答案】C

【解析】哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)，提高了后代的成活率。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙表示小明同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過(guò)程，以及使用顯微鏡觀察到的物像，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）甲圖中，A和B滴加液體分別是和 ， 進(jìn)行B過(guò)程的目的是 ．
（2）乙圖中，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[]；在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，找到物像后，可以調(diào)節(jié)[]使物像更加清晰；觀察中，若光線過(guò)強(qiáng)，可以調(diào)節(jié)和 ， 使視野暗一些，若此時(shí)使用的目鏡、物鏡分別是5×和10×，則物像的放大倍數(shù)是倍．
（3）丙表示小明觀察到的視野中物像，你認(rèn)為物像出現(xiàn)的問(wèn)題是 ， 為減少該問(wèn)題的發(fā)生，你認(rèn)為正確的操作方式是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的③是指（填“光合”或“呼吸”）作用，甲代表的生物類(lèi)群是 ．
（2）近年來(lái)全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中的（填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)．
（3）當(dāng)今世界提倡低碳生活．低碳是指減少二氧化碳的排放，低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式．從低碳生活的角度著，我們應(yīng)多吃圖中類(lèi)生物．
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（4）假設(shè)甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用是否需要二氧化碳，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所需材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、酒精、清水、小燒杯、碘液、透明的玻璃鐘罩等．請(qǐng)分析回答：

（1）甲裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ， 目的是與乙裝置進(jìn)行 ．
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ， 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．
（3）將甲、乙裝置放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉，經(jīng)處理后滴入碘液，觀察葉色的變化．請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
B．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（4）科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．請(qǐng)你用一個(gè)簡(jiǎn)要的式子把光合作用的過(guò)程表示出來(lái)： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.a 是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c 是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d 能將來(lái)自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射
D.e 是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示四條血管（毛細(xì)血管除外）中含靜脈血的有和 ．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是（用字母和箭頭表示）．
（3）②所代表的氣體是 ， 它最終在被利用．
（4）若血液流經(jīng)肺泡周?chē)?xì)血管后，血液變?yōu)楹?/span>豐富的血．若血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細(xì)血管后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食就是多吃富含蛋白質(zhì)的肉、蛋、奶等食品。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程，其中進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ， 進(jìn)行過(guò)程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是（填儲(chǔ)存或釋放）能量．
（2）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以通過(guò)根部的從土壤中吸收水分，通過(guò)葉片表皮上的向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．
（3）綜上所述，綠色植物通過(guò)三大生理過(guò)程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽
D.果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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