分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
解答 答:(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是:4暗處理:6部分遮光:1光照數(shù)小時(shí),2隔水加熱;5滴加碘液染色;3結(jié)果(結(jié)論)
(2)酒精能溶解葉綠素.摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,這表明是葉綠素溶于酒精.淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性,因此用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加的試劑是碘液,其目的是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.
(3)a部位變藍(lán)是因?yàn)橐姽饬耍琤部位不變藍(lán),說明沒有見光,黑紙片遮蓋的部位是b.
(4)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(5)觀察葉色變化,遮光部分不變藍(lán)色,不遮見光部分變藍(lán)色,綠葉只有在光下才能制造淀粉.實(shí)驗(yàn)證明了:光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉.故選:D
故答案為:(1)4→6→1→2→5→3
(2)葉綠素;淀粉
(3)b
(4)對(duì)照;光
(5)D
點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)方法步驟的掌握情況.考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炒青菜 | B. | 烤魚 | C. | 牛奶 | D. | 燜蝦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞--某同學(xué)為指給其他同學(xué)看清晰的圖象輕輕地挪動(dòng)顯微鏡 | |
B. | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片--在放實(shí)驗(yàn)材料前先在載玻片中央滴一滴清水 | |
C. | 綠葉在光下制造淀粉--將葉片放入盛有酒精的燒杯中,放在酒精燈上加熱進(jìn)行脫色處理 | |
D. | 觀察種子的呼吸現(xiàn)象--將燃燒的蠟燭放入瓶中蠟燭熄滅,說明呼吸作用消耗了氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親有耳垂(A),母親無耳垂(a),女兒無耳垂,則父親的基因組成是AA或Aa | |
B. | 一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子,那么控制這個(gè)性狀的基因最可能是位于Y染色體上 | |
C. | 染色體存在于生物體所有體細(xì)胞中,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 同樣的甜瓜在晝夜溫差為20℃的甲地比在晝夜溫差為10℃的乙地種植含糖量高,這樣的變異能遺傳給后代 |
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